Сообщение об ошибке
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Развитие и обучение — почувствуйте разницу</a> </li> <li><a href="#-----01">Мой ребёнок умный или талантливый?</a> </li> <li><a href="#-----">Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка</a> </li> <li><a href="#-----02">Что делать со слабыми сторонами?</a> </li> <li><a href="#-----03">Родительские противоречия и послушный ребёнок</a> </li> <li><a href="#--">Такой разный интеллект</a> </li> <li><a href="#---">Навыки – гибкие и жесткие</a> </li> </ol> Содержание Развитие и обучение — почувствуйте разницу Мой ребёнок умный или талантливый? Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Что делать со слабыми сторонами? Родительские противоречия и послушный ребёнок Такой разный интеллект Навыки – гибкие и жесткие Развитие и обучение — почувствуйте разницу «Готовь сани летом» — эта поговорка актуальна и в воспитании ребёнка. То, чему мы учим малыша с младенчества, очень пригодится ему в будущем. Быть внимательным, упорным, уметь идти на компромисс и находить творческие решения — этот список можно продолжать долго, и он очень значим в жизни человека. Это и есть развитие. А как насчёт знаний? Знания тоже важны, но умение и желание их получать — в приоритете, по крайней мере в тех случаях, когда речь идёт о ребёнке. То, что трёхлетний малыш читает по слогам и знает цифры, никак не отразится на его будущем. С этим сложно смириться (ведь какой старт уже дан!), но это так. Это обучение, и его черёд придёт гораздо позже. Раннее обучение — это не старт, это тупик. Всего лишь механическое запоминание символов, тогда как потраченное на их освоение время можно было бы использовать с пользой, развивая навыки, положенные малышу по возрасту. Во взрослой жизни окружающим будет совершенно безразлично, в каком возрасте ваш сын или дочь научились читать. Во взрослом мире в цене специалисты, умеющие мыслить нестандартно, способные к принятию гибких решений и творчески подходящие к работе. Способные выдать впечатляющий результат без помощи извне. Возможно, это будет открытием для многих родителей, но даже отличные оценки в школе — это вовсе не гарантия успеха. Между успеваемостью и успехом нет знака равенства. Когда ребёнок старательно усваивает знания, которые даёт взрослый — этот процесс можно сравнить с движением по прямому шоссе. Если водитель движется быстро и уверенно, он легко преодолеет довольно большое расстояние. Но представьте себе, что ему на пути встретилось упавшее дерево — такой водитель остановится в недоумении, не зная, что делать дальше. И будьте уверенны, он проиграет гонку своему менее опытному и хуже подкованному технически, но более изобретательному сопернику. Победа останется за тем, кто сообразит свернуть на другую трассу и продолжит свой путь. Если бы успешное воспитание заключалось только в насыщении ребёнка знаниями, возможно, вырастить преуспевающего человека было бы гораздо проще. А мир был бы скучнее. Мой ребёнок умный или талантливый? Почему-то в нашем обществе принято искать среди детей умных и талантливых. И родители стараются взращивать в своих наследниках умственные способности и «развивать таланты». Научился читать раньше других — умный. Умеешь рисовать домик как положено, с квадратными стенами и треугольной крышей — талантливый. На самом деле к умственным способностям ребёнка и к таланту эти умения имеют крайне опосредованное отношение. И уж тем более одно никак не исключает второе. Скорее наоборот, каждый умный ребёнок талантлив, а каждый талантливый — умён. И развиваются оба качества не на специальных занятиях по строгому расписанию, а в игре. В первую очередь — в свободной игре, без строгих правил и ограничений, без продуманных сюжетов и образцов «как правильно». И чем больше верят в него родители, чем чаще ему об этом говорят, тем большего он стремится достичь, тем умнее и талантливее становится. <blockquote> Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира. (А.С Макаренко) </blockquote> А ещё — красивее, сильнее, успешнее. Ведь талант — это не то же самое, что технические умения. Талант может проявляться в самых неожиданных формах, и задача родителей заключается в том, чтобы принять и поддержать эти проявления, не дать им угаснуть или, что ещё хуже — погасить сознательно. А интеллект в свою очередь не ограничивается способностью решать школьные задачи, он гораздо более разнообразен и многогранен, но об этом — немного позже… Как раскрыть и преумножить потенциал ребёнка Вот и подошли мы к главному вопросу: если все дети имеют мощный внутренний потенциал, то как его преумножить? Для начала следует выяснить, какие способности вашего ребёнка выражены ярче всего. А выражены будут способности к той деятельности, которая даётся легче других и интересует больше других. Выявить талант у ребёнка несложно: просто дайте сыну или дочери самому выбрать, чем заняться в свободное время. Ребёнок <strong>рисует, лепит из пластилина</strong>? Здесь не нужны объяснения — художественные способности налицо. Сложнее, если малыш делает что-то, что, по мнению родителей, не представляет никакой ценности для его дальнейшего развития. Например, <strong>шумит</strong>. Шумное поведение вызывает у большинства взрослых желание унять «озорника» и заставить вести себя тише. Такие дети поют, кричат, жужжат и хрюкают. Они трубят в бобину из-под бумажных полотенец и барабанят ложкой по столу. Не относитесь поверхностно к этой страсти ребёнка к шуму. Лучше посетите с ним музыкальные занятия и подарите шумовой инструмент. Научите отбивать ритм знакомых песенок — возможно, это будет первый шаг к блестящей музыкальной карьере. Если малыш <strong>не сидит на месте ни минуты</strong>, стоит задуматься о выборе спортивной секции. Когда он <strong>строит из кубиков</strong> — включается пространственное мышление. Для ребёнка, которому это занятие по душе, хороши будут конструкторы и игровые наборы Никитина. Позднее — комплекты LEGO и оригами. Далее, в школе — мастер-классы по 3D графике. Словом, любые виды конструирования будут очень уместны. Таким образом, внимательно наблюдая за ребёнком, можно определить, какие его способности преобладают над другими, и способствовать их развитию. Если какое-то занятие, напротив, не привлекает ребёнка и расстраивает, если он его избегает — его способности в этой сфере выражены слабо. Что делать со слабыми сторонами? Не бывает так, чтобы у ребёнка всё получалось одинаково хорошо. Как и взрослый человек, малыш имеет свои сильные и слабые стороны. Есть и такие навыки, которые совсем плохо развиты. Так устроен человек. Родителям предстоит сделать выбор, как поступить с теми видами деятельности, которые не вызывают интереса у ребёнка. Существует 3 основных пути, которые предлагает родителям известный детский психолог Людмила Петрановская: <ol><li>Вы можете развивать исключительно сильные стороны ребёнка, сделав ставку на его способности и не растрачивая ресурсы на то, что даётся тяжело и не приносит удовольствия.</li> <li>Можно постараться постепенно «подтянуть» слабые навыки, не прибегая к принуждению. Наилучший выход — создавать такие ситуации, где этот навык понадобится ребёнку, чтобы достичь чего-то желанного. Чего-то такого, в чём он заинтересован. Например, чтобы развить математические способности, можно выдавать малышу угощение не просто так, а пересчитывая его. Кладём на тарелку одну вишню, вторую, третью… Малыш считает. Чем дольше длится счёт, тем больше вишен на тарелке. Сбился — «вишнепад» прекратился до следующего раза.</li> <li>Вовлекать ребёнка в занятия, опосредованно влияющие на развитие нужного навыка. Так, например, мелкая моторика влияет на развитие речи, а занятия музыкой развивают математические способности.</li> </ol> Родительские противоречия и послушный ребёнок Вернёмся к основному условию успешного воспитания ребёнка — к эмоциональному благополучию. Сколько бы развивающих игр вы ни придумали, главным фактором освоения информации остаётся спокойствие вашего ребёнка и последовательность ваших слов и действий. Одна из наибольших бед в воспитании — отсутствие последовательности. Есть такая старая шутка о родителях, которые с нетерпением ждут, когда ребёнок заговорит, а потом просят хотя бы минуту помолчать. Сначала мы говорим малышу: «Посмотри, все дети надели колготки. И ты надевай». Проходит несколько дней, и мы всплескиваем руками: «Что ты смотришь на других? А если они в колодец прыгнут — и ты с ними? Своей головой думать надо!» <blockquote> Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. (Я. Корчак) </blockquote> И ещё большей ошибкой будет сравнение вашего ребёнка с другими. Избегайте фраз на подобие «А у соседей мальчик младше тебя — и уже сам шнурки завязывает». Будет ли это сравнение в хорошую сторону или плохую — сама идея сравнивать изначально неверна. Сравнивать можно только достижения ребёнка и только с его собственными достижениями вчера, на прошлой неделе или год назад. «Сегодня у тебя получилось лучше, чем вчера. Завтра будет еще лучше, вот увидишь!» — такая фраза окрыляет. Малыш растёт, и наступает время подготовки к школе, а затем, собственно, и самих школьных уроков. Мы изо всех сил стараемся вместить в детское сознание как можно больше информации, которая помещаться там никак не хочет. Не важно, что бассейн под боком и кружок рисования в школе открыли — нам не до этого, нет времени. Нам бы буквы ровненько написать в тетради, чтобы быть не хуже других. Исполнительность — вот что мы воспитываем в детях в первую очередь. А когда ребёнок вырастает, мы ожидаем от него самостоятельности и покорения всевозможных вершин — в профессии, в творчестве, в спорте, наконец. Ждем поступков, требующих силы духа и смелости решений. И тут происходит то, чего следовало ожидать: человек оказывается в принципе не способен на такие поступки. Потому что с раннего детства в нём взращивали умение подчиняться, действовать по указанному алгоритму («палочки должны быть ровными, а небо синим!»). И покорения вершины не происходит. <blockquote> Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном. (В. Джоберти) </blockquote> Требуя от своего ребёнка той или иной вещи (подчиниться беспрекословно, последовать чужому примеру, безоговорочно отказаться от своих интересов на благо ближнего, поделиться игрушкой с другим ребёнком), важно понимать, какие плоды эти закрепившиеся привычки принесут ему во взрослом возрасте. Представьте себя, взрослого, на его месте. Вот Ваша мама приводит в гости свою подругу и её сына. «Дорогой, дай Володе свой новый мотоцикл, он такой милый юноша, пусть прокатится. И телефон тоже дай. Что значит — твоё? Так ты у нас жадина? Если будешь жадничать, с тобой никто не станет дружить!» Эти горькие уроки, которые взрослый забудет уже к вечеру, надолго остаются с вашим ребёнком, превращая его совсем не в того, кого вы хотели бы видеть перед собой много лет спустя. Уважайте в ребёнке личность, если хотите, чтобы другие уважали личность в его взрослой версии. Сумейте рассмотреть эту версию уже сегодня — это важнее послушания. Это даже важнее, чем до крошки съеденный обед и всегда чистые штаны. Такой разный интеллект Очень часто отдельные навыки человека ошибочно воспринимаются как интеллект. В большинстве случаев речь идёт об успеваемости в школьных предметах или в подготовке к ним — умении читать, считать, скорости реакции и способности быстро ответить на заданный вопрос. Детям, долго размышляющим над ответом, автоматически навешиваются ярлыки «тугодумов». Между тем, даже знаменитые тесты на уровень интеллекта способны выявить лишь несколько направлений в развитии человека, а их на самом деле гораздо больше. Человек обладает несколькими видами интеллекта, и их общее количество, по мнению разных психологов, колеблется от 6 до… бесконечности. И все эти разновидности пребывают в определённом соотношении, которое, как и внешность человека, уникально. <blockquote> У каждого из нас есть свой уникальный орнамент, сочетание разных интеллектов в разном объеме. Даже в одном виде интеллекта какие-то части могут выпадать (можно классно ориентироваться по карте, но абсолютно не уметь парковаться). Л. Петрановская </blockquote> Сюда входят не только способности к точным наукам и языкам. Это и умение ориентироваться в пространстве, и эмоциональная грамотность, и координирование движений, и многое другое. Поэтому определить уровень интеллекта человека невозможно в принципе, по крайне мере при помощи тестов. И оценивать способности ребёнка на основании пары-тройки умений — большая ошибка, испортившая детство не одному человеку. Навыки – гибкие и жесткие Говоря о многообразии интеллектов, нельзя обойти стороной и навыки, которые формируют тот или иной интеллект — жёсткие и мягкие. <strong>Жесткие навыки</strong>, которым в первую очередь принято уделять внимание в классической системе образования, — это, по большому счёту, те же знания букв, цифр, географических названий и физических формул. Это решение задач, разбор слова по составу и вышивание крестом по схеме. Они понадобятся ребёнку в школе, и он их освоит путём многократного повторения одних и тех же действий, доводя до автоматизма. Они нужны специалистам в разных сферах деятельности — от водителей трамваев до скрипачей. Это навыки, имеющие чёткий алгоритм действий. В случае с малышами — это, пожалуй, умение застегнуть пуговицы на пальто, собрать знакомый паззл и даже прочесть слово. <strong>Гибкие навыки (метанавыки)</strong> охватывают всё то, что требует принятия нестандартных решений, способности к коммуникации и творчеству, адаптации к новым условиям. Это навыки, которые следует развивать у ребёнка в первую очередь по той простой причине, что они значительно упрощают освоение жестких. В качестве примера можно привести следующую ситуацию: шеф-повар готовит хорошо знакомое блюдо. Рецепт ему давно известен и выучен наизусть, в работе используются технические, то есть жесткие навыки — почистить, нарезать, обжарить, посолить. Но задача повара — не только приготовить вкусно, но и правильно организовать действия своих помощников, чтобы работа на кухне шла гладко. Для этого ему нужно умение работать в команде и способность к коммуникации, то есть гибкие навыки. Следующая задача — красиво подать приготовленное угощение. Придумать необычный декор, расположить на блюде так, чтобы его захотелось не просто съесть, но и сделать фото на память. Здесь снова вступают в силу гибкие навыки. И специалисты, обладающие такими навыками, в любой сфере ценятся гораздо выше, чем те, что располагают исключительно жёсткими. Таким образом, развитие гибких навыков — это ценный вклад в будущее вашего ребёнка, и не стоит ими пренебрегать ради обучения конкретным действиям. Их время ещё наступит. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Реакция на новых людей и перемены</a> </li> <li><a href="#--8--18-">Развитие от 8 до 18 месяцев</a> </li> <li><a href="#---18-36-">Особенности в возрасте 18-36 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Реакция на новых людей и перемены Развитие от 8 до 18 месяцев Особенности в возрасте 18-36 месяцев Этот тип темперамента проявляется еще с первых месяцев жизни – малыш «сопротивляется», когда его держит на руках кто-то из малознакомых ему людей. Став постарше, такие детки часто стоят в стороне от других детей, наблюдая за их играми, пока не почувствуют желание присоединиться к ним. Они тяжело привыкают к няням, новым воспитателям в саду и учителям в школе, не позволяют обнимать себя чужим людям. <blockquote> Несомненным плюсом характера малышей этого типа является осторожность и наблюдательность. Они многому учатся «со стороны» и предпочитают думать прежде, чем действовать. </blockquote> Реакция на новых людей и перемены Малыши с таким характером предпочитают играть с 1-2 близкими друзьями, а не с большой компанией детей. Знакомясь с новыми людьми, как детьми, так и взрослыми, застенчивые детки нуждаются в поддержке значимых взрослых. <blockquote> Помните о том, что поведение ребенка может варьироваться в зависимости от разных ситуаций. Иногда он/она охотно идет на контакт и общение с людьми (чаще всего в привычной обстановке), а иногда «закрывается» и тихо сидит в стороне от всех. </blockquote> Детки этого типа предпочитают, чтобы все было «как обычно», они часто противятся чему-то новому и незнакомому. Например, предлагая малышу новый маршрут для прогулки, вы чаще всего услышите в ответ «нет!». В таких ситуациях от вас потребуется терпение и поддержка, чтобы подготовить ребенка к переменам. Такая стратегия поможет ему почувствовать контроль над событиями и уверенность. О том, какие есть способы поддержки застенчивых детей, читайте в статье: Развитие от 8 до 18 месяцев Примерно в 8-9 месяцев каждый ребенок, независимо от темперамента, проходит важный этап отделения от мамы, который характеризуется застенчивостью и закрытостью от чужих людей. Активные и открытые детки справляются с этим этапом достаточно легко, а застенчивым и медлительным требуется больше времени. Особенности этого этапа: <ul><li>малыш понимает, что он – «отдельный» человек, а не часть мамы;</li> <li>дети осознают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми.</li> </ul>Застенчивые детки в возрасте 8-18 месяцев начинают плакать и «протестовать» перед сном, воспринимая его как расставание с вами. Также они достаточно болезненно воспринимают реальные расставания, когда вы уходите из дома без них или их уводят на улицу другие люди. Лучшая стратегия поведения в этом случае: <ol><li>Всегда прощайтесь с ребенком перед уходом. Обнимите его, расскажите, куда уходите и когда вернетесь. Объясните, что оставляете его в «хороших» руках (с бабушкой, папой или няней). Облегчить разлуку помогут любимые игрушки.</li> <li>Старайтесь не уходить от ребенка «тайком», особенно когда он спит. Так, боль и переживания от разлуки будут острее. Поняв, что вы тайно уходите из дома, малыш будет бояться и закрываться в себе еще сильнее.</li> </ol>Психологи рекомендуют: если вы оставляете ребенка в этом возрасте на какое-то время, то, вернувшись, проведите с ним вместе минимум в 2 раза дольше времени. Например, уходя на 1 час, побудьте потом с ребенком не менее 2 часов без перерыва. Такое «правило» поможет сгладить переживания малыша. <blockquote> Оставляя малыша с другими людьми, предупредите их об особенностях его темперамента. Подскажите, какими способами его лучше всего утешать или успокаивать. Такая стратегия важна, так как она помогает вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и доверять тем, с кем он остается. </blockquote> Особенности в возрасте 18-36 месяцев Как проявляют себя в этом возрасте застенчивые и медлительные детки: <ul><li>прижимается к вам в незнакомых местах или при встрече с новыми людьми;</li> <li>не сразу начинает играть с детьми на площадке или в гостях;</li> <li>редко разговаривает с незнакомыми людьми;</li> <li>просит вас быть рядом, когда он играет с другими детьми;</li> <li>с трудом привыкает к новой няне или воспитательнице;</li> <li>протестует и хочет уйти с игровых площадок, торговых центров или других шумных мест и мероприятий.</li> </ul>В 2-3 года, когда дети уже более активно играют с другими малышами, вы можете заметить, что ваш ребенок предпочитает игры с 1-2 детьми, а не с большой группой. При этом он не менее счастлив и доволен, чем те дети, предпочитающие шумные компании. Чтобы помочь своему сыну или дочке быстрее адаптироваться к новым друзьям или местам, покажите им, что там «безопасно». Не заставляйте малыша присоединяться к играм. Начните играть сами – сначала рядом со своим ребенком, потом чуть ближе к компании детей. Постепенно ваш ребенок тоже втянется в игру. Не акцентируйте на этом внимание, просто наблюдайте и шаг за шагом помогайте малышу осваиваться. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('<strong>Первый тип</strong> деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания: <ol> <li>Помогите им научиться ждать. Если вы можете выполнить просьбу ребенка прямо сейчас, то скажите ему об этом и расскажите, чем заняты в данный момент. Например: «Я сейчас разогрею обед, и сразу после этого ты поешь» или «Я помогу тебе через минуту, как только покормлю твою сестренку».</li> <li>Помогайте ребенку справляться с расстройством от неудачи. Когда у него что-то не получается, подчеркните сложность задачи и его усилия. «Решить эту головоломку непросто. Представляю, как ты расстроился! Нужно много терпения, чтобы разложить эти блоки так, чтобы картинка совпала». Не решайте задачу за ребенка, помогите ему продумать возможные решения.</li> <li>Шутите, чтобы снизить напряжение. Веселая шутка разрядит обстановку. Например, в шутку накричите на «непослушный» кубик: «Ух ты какой! Ну-ка залезай на башню, мы просто так не сдадимся!»</li> </ol> <strong>Второй тип</strong> деток продолжают пытаться, несмотря на препятствия. Они не так сильно расстраиваются в случае неудачи и могут подождать, если их желания и потребности сразу не реализуются. Для них лучше использовать следующие направления в воспитании: <ol> <li>Играйте вместе с малышом. Он может играть в одиночестве, самостоятельно справляясь с тем, что не получается, долгое время. Однако даже с менее требовательными детьми необходимо проводить много времени и уделять им достаточно внимания.</li> <li>Дайте понять, что вы всегда готовы прийти на помощь. Иногда детей слишком хвалят за самостоятельность, и они испытывают сложности, когда нужно попросить о помощи. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, когда ему это потребуется.</li> </ol> Придумывайте интересные и достаточно сложные «вызовы». Детки с такой чертой темперамента легко пробуют что-то снова и снова, пока у них не получится. Поэтому регулярные «вызовы» только улучшают их навыки. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться <a href="/article/temperament-rebenka-osobennosti-klassifikacii-i-rekomendacii-po-razvitiu">в этой статье</a>. Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам: <ul> <li>быстрые действия – быстро ест, разговаривает, ходит;</li> <li>игнорирует слово «нет»;</li> <li>рано учится ходить (те дети, которые не ползают, а сразу делают первые шаги);</li> <li>соблюдает свои собственные правила;</li> <li>не терпят медленных и сосредоточенных занятий;</li> <li>указывают всем вокруг, что делать;</li> <li>пытаются контролировать действия родителей и близких;</li> <li>упорно стараются получить все, что хотят;</li> <li>требуют, чтобы им отдавали самые лучшие игрушки и самую вкусную еду;</li> <li>отказываются делать то, что не хотят.</li> </ul> Воспитание сильного, волевого ребенка чаще всего оказывается непростым делом. Но не чувствуйте себя виноватым в том, что вы «плохой» родитель. Применив грамотные стратегии по воспитанию и развитию такого малыша, вы сможете избежать многих проблем. Правила воспитания «трудных» детей Откуда берется такая сила характера? Это врожденная черта темперамента, которую изменить нельзя. Дети с сильной волей не являются неадекватными или «нездоровыми». Они так же очаровательны, умны и жизнерадостны, как и другие «обычные» дети. Но их характер может приводить к настоящей борьбе со взрослыми. Ключ к воспитанию такого ребенка – научиться взаимодействовать с особенностями его темперамента, а не бороться с ними. И вот какие принципы воспитания в этом помогут: <ol> <li> Не унижайте и не обвиняйте своего ребенка. Ваш сильный и «трудный» малыш нередко будет вас расстраивать своим поведением, но крики и унижение только усилят его желание бороться с вашей властью. Легко назвать поведение такого ребенка «плохим», но подобные ярлыки лишь усилят негативное самовосприятие малыша.</li> <li>Соблюдайте свои границы. Волевые дети, как никто другой, должны понимать, «кто в доме хозяин». Они должны понимать, какие правила и ограничения есть в вашей семье. Будьте готовы к тому, что кроха попытается «раздвинуть» каждую границу и нарушить каждый запрет. Но ваша задача – не сдавать позиции. Если вы сами не уважаете свои границы, то и не ждите этого от детей.</li> <li>Правил и запретов – по минимуму. Предыдущий пункт может натолкнуть на мысль о том, что запретов и границ должно быть как можно больше. Но это не работает. Слишком много запретов лишь усилят напряжение между вами и приведут к вашему «выгоранию» (потребуется много сил, чтобы их обеспечивать их соблюдение). Также это вызовет «глухоту» вашего ребенка – он просто будет игнорировать ваши слова. Запрещайте и ограничивайте лишь то, что действительно «нельзя» или опасно.</li> <li>Признавайте чувства ребенка, даже если вы не понимаете его поведения. Сочувствие и эмпатия помогут вам создать прочные эмоциональные связи. Чем больше чувств испытывает к вам кроха, тем большее влияние вы оказываете на его поведение. Признавайте любые чувства, а не только «хорошие». При этом, если нужно, устанавливайте ограничения на их проявление. «Это нормально, что ты сейчас сердишься. Я тебя понимаю. Я не разрешаю тебе отобрать игрушки у сестренки, поэтому тебе обидно. Но толкать ее и отнимать игрушки нельзя!».</li> <li>Сосредоточьтесь на положительных чертах характера. И у «трудных» детей есть положительные стороны. Направьте свое внимание и энергию ребенка на их развитие. Даже такие качества, как упрямство и упорство можно рассмотреть с хорошей стороны – настойчивость, независимость, энергичность.</li> <li>Цените и хвалите «хорошее» поведение. Помните о том, что детям необходимо любое внимание – как позитивное, так и негативное. Если вы будете акцентироваться на их капризах, хулиганстве и требованиях, то они и будут привлекать к себе внимание такими способами. Поэтому обращайте больше внимания на «правильное» поведение, а вспышки трудного характера старайтесь хотя бы иногда игнорировать.</li> </ol> Станьте родителями, которые «в одной команде» с ребенком. Если малыш будет чувствовать вашу постоянную подсознательную борьбу с ним и его темпераментом, то непослушания и агрессии будет только больше. Создавайте прочные эмоциональные связи с сыном или дочерью и развивайте сильные стороны их личности. Это будет только на пользу вашим отношениям! ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process('Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены: <ul> <li>он/она отрицательно реагирует даже на самые небольшие изменения – новый поильник, незнакомое блюдо или перемены в обычном режиме дня;</li> <li>он/она прекрасно себя чувствуют, когда все идет «по плану» и по распорядку;</li> <li>крохе нужно больше времени и поддержки, чем другим, чтобы освоиться в новой компании;</li> <li>любые незначительные перемены могут вызвать истерику (например, новая пара обуви);</li> <li>негативная реакция, если нужно перейти от приятной деятельности к чему-то другому (например, закончить игру и пойти обедать).</li> </ul> Следующие стратегии подходят для таких деток: <ol> <li>Если предполагаются перемены, то «помогите» малышу их спокойно перенести с помощью привычных и любимых предметов – например, с помощью любимой мягкой игрушки, которая тоже «пойдет в детский сад» с ребенком.</li> <li>Чтобы облегчить переживания при переходе от одной деятельности к другой, разрешите крохе принять в этом участие. Например, пусть он сам выключит пультом телевизор, когда пора перестать смотреть мультики, или положит свои игрушки в рюкзак, чтобы пойти из парка домой.</li> <li>Рассказывайте ребенку о том, что скоро будут определенные изменения в вашем распорядке.</li> <li>Предложите использовать «маячки», которые будут подсказывать ребенку, что скоро нужно сменить одно занятие на другое. Как вариант: «сейчас мы дочитаем эту книгу, а потом пойдем домой».</li> <li>Хвалите ребенка за любые достижения, связанные с принятием перемен.</li> <li>Давайте малышу возможность выбора. «Хотел бы ты еще раз бросить мячик, перед тем, как мы уйдем с площадки?».</li> </ol> Другой тип детей более лояльно относится к переменам. Они: <ul> <li>с интересом ходят в новые места, пробуют незнакомые блюда и продукты, любят обновки;</li> <li>легко адаптируются в новых компаниях и местах – они способны заснуть даже в шумном кафе;</li> <li>с радостью знакомятся с новыми людьми и идут с ними на контакт.</li> </ul> Для них подходят следующие подходы в воспитании: <ol> <li>Предлагайте малышу разнообразный опыт. Ходите в новые парки и на площадки, возвращайтесь домой новыми маршрутами, вносите изменения в обычный распорядок дня.</li> <li>Рассказывайте ребенку о переменах, которые его ждут. Он будет ждать их с нетерпением и радостью.</li> <li>Отслеживайте «сигналы» своего ребенка. Несмотря на гибкость и готовность к переменам, даже детки этого типа не всегда могут самостоятельно справиться с переживаниями или неудобствами. Если вы чувствуете, что ребенку некомфортно, поговорите с ним и предложите помощь.</li> <li>Не забывайте проводить время дома, наедине с ребенком. Даже, если малыш с радостью ходит в незнакомые места и общается с новыми людьми, ему необходимо спокойное время рядом с вами, в комфорте и безопасности.</li> </ol> Большинство деток находится «в промежутке» между этими двумя типами. Например, они с радостью пробуют новые блюда, но при этом испытывают затруднения при посещении незнакомых мест. Или с опаской знакомятся с новыми взрослыми, но легко идут на контакт с ровесниками. Поэтому для них подходят советы, предназначенные для обоих типов детей, в зависимости от ситуации. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Первый шаг – определить тип</a> </li> <li><a href="#----">Второй шаг – принять и приспособиться</a> </li> <li><a href="#-----">Третий шаг – найти поддержку для себя</a> </li> </ol> Содержание Первый шаг – определить тип Второй шаг – принять и приспособиться Третий шаг – найти поддержку для себя Темперамент присутствует у каждого человека с рождения. Это касается как вашего малыша, так и вас. Если они совпадают или максимально похожи, то родителям легче найти общий язык с ребенком, понять его потребности и поведение. Но, если, допустим, ребенок – выраженный холерик, а мама или папа – флегматики, то могут возникать трудности с пониманием и общением. Основной «стержень» личности, заложенный еще в утробе матери, сохраняется на протяжении всей жизни. Но это не означает того, что мы не меняемся. Когда мы вырастаем, взрослеем и социализируемся, то учимся вести себя так, чтобы «нравиться» другим, комфортно с ними взаимодействовать, отстаивать свои границы. Но ребенку еще не доступны эти умения, поэтому задача по налаживанию взаимодействия ложится на родителей. В ваших силах помочь сделать ребенку первые шаги в этом направлении. Первый шаг – определить тип В 1950-1980-х годах группа психологов (Томас и Чесс) разработала шкалу из 9 характеристик, которые проявляются уже с младенчества: <ul><li>уровень активности – двигательная активность при бодрствовании и во время сна;</li> <li>адаптивность к переменам – как легко ребенок перестраивается в зависимости от внешних перемен;</li> <li>реакция на что-то новое – принятие или отвержение;</li> <li>эмоциональность и чувствительность – порог стимуляции, необходимой для вызова ответной реакции;</li> <li>интенсивность эмоций – насколько сильно ребенок выражает радость, гнев, грусть и другие чувства;</li> <li>отвлекаемость – насколько легко ребенок может отвлечься и насколько он способен сосредотачиваться;</li> <li>упорство – насколько хорошо малыш справляется с трудностями и препятствиями;</li> <li>регулярность сна и пищевого поведения – ритмичность основных функций организма;</li> <li>обычное базовое настроение – счастливое, веселое, серьезное, подавленное и т.д.</li> </ul>Эти характеристики группируются в несколько типов темперамента. Подробнее о классификациях можете прочитать здесь: Определив тип темперамента вашего ребенка и узнав о его особенностях, вы сможете «подстроить» свой стиль воспитания под его базовые потребности. Например, вы поймете, что вашему сыну или дочери требуется больше вашего внимания в новых ситуациях. Некоторые родители переживают о том, что если они будут «потакать прихотям» своего ребенка, то они закрепят их в его поведении. Так, многие молодые мамы не берут младенца на руки, чтобы «не приучить» или оставляют его «проплакаться» в одиночестве. Но при этом, если у малыша слабый тип нервной системы, высокая чувствительность и интенсивность реакций, то такие методы воспитания окажут обратный эффект. К первому шагу также относится изучение своего типа темперамента. Он влияет на вашу реакцию на поведение вашего ребенка. Проанализируйте свой характер и типичные реакции на внешние события. Вы спокойны или требовательны? Медлительны или активны? Легко сходитесь с людьми или предпочитаете одиночество? От характерных черт личности вашего ребенка и вас зависит, как именно вы будете воспринимать его. К примеру, воспитание активного и открытого малыша покажется очень легким для родителей с теми же характеристиками, но в то же время сложным для спокойных, медлительных мам и пап. И наоборот – энергичные родители тяжело находят подход к замкнутым и тихим детям. Иногда бывает так, что личностные характеристики родителей и детей совпадают, но все равно в их взаимодействии присутствует напряжение и неприятие. Это возможно, если в детстве родителям не позволяли выражать свои «отрицательные» стороны. И сейчас они воспитывают уже своих детей, руководствуясь теми же убеждениями. Второй шаг – принять и приспособиться Налаживание полного контакта невозможно, если не приспосабливаться к особенностям темперамента своего ребенка и не учитывать при этом и свои личностные черты. Хорошие отношения с детьми начинаются с принятия их. Наладить контакт будет проще, если вы признаете и будете ожидать некоторые закономерности в поведении ребенку. Например, что: <ul><li>застенчивому малышу потребуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой компании;</li> <li><a href="article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">активный ребенок</a> может устроить «разгром» в гостях;</li> <li>замкнутые детки могут долго не принимать новую няню или воспитательницу.</li> </ul>Чаще всего неудобство родителям создает не «плохой» темперамент их малыша, а их собственные ожидания. Если вы всю беременность мечтали о спокойном ребенке, который будет тихо сидеть у вас на руках, то вам сложно будет принять беспокойного и энергичного кроху. Ведь он совершенно не вписывается в рамки вашей мечты. В этом случае лучшее, что вы можете сделать – сосредоточьтесь на своем реальном ребенке и не пытайтесь сделать его таким, о котором вы мечтали. Третий шаг – найти поддержку для себя Признав характер своего ребенка и определив «точки соприкосновения», вы все равно время от времени можете испытывать негативные эмоции от того, что ваши темпераменты не совпадают. Это может быть усталость, раздражение, гнев. В этом случае вам необходима поддержка – кто-то, кто может выслушать ваши переживания и поддержать. Или побыть какое-то время с ребенком, пока вы восстановите силы и эмоциональное равновесие. <strong>Если типы вашего и детского темперамента сильно отличаются друг от друга, то вам потребуется много терпения и гибкости. При этом помните о том, что в ваших руках помочь ребенку максимально проявить его потенциал и сильные стороны. Сконцентрируйтесь на его положительных чертах и создайте поддерживающую развивающую среду, не настаивая и не требуя того, чего вы от него «ожидали».</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Есть детки, которые <strong>осторожно</strong> относятся к незнакомым людям. Им требуется время и поддержка от близких для того, чтобы они комфортно для себя начали общаться с новыми людьми. Чаще всего они предпочитают общаться и играть с узкой компанией знакомых детей или взрослых. Для таких малышей подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Обеспечьте ребенку комфорт и безопасность при знакомстве с новыми людьми. Возьмите его на руки или посадите к себе на колени, когда впервые общаетесь с незнакомыми детьми или взрослыми. Начните сами диалог, говорите спокойно, уверенно. Покажите жестами и мимикой, что эта ситуация безопасна, и ваш малыш может комфортно начинать общение.</li> <li>Знакомьте кроху с более общительными детьми. При этом его друзья не должны быть слишком активными и подавляющими. Лучше всего знакомить ребенка с одним новым другом за один раз. Тогда он легко сможет со временем влиться даже в большую группу детей.</li> </ol> Детки другого типа <strong>с легкостью</strong> знакомятся с новыми людьми. Они улыбаются, разговаривают, легко смотрят в глаза, показывают свою открытость и спокойствие. Это позволяет им заводить теплые, близкие отношения с другими детьми. Для них подойдут следующие стратегии развития: <ol> <li>Предоставляйте много возможностей для социального взаимодействия. Посещайте парки, детские площадки, мероприятия, берите ребенка с собой по магазинам и в другие общественные места. Это отличная возможность для вашего малыша общаться с большим количеством людей.</li> <li>Будьте готовы вмешаться в общение, если это необходимо. Даже самый общительный ребенок иногда нуждается в помощи – например, в конфликтных ситуациях или если его не понимают. Иногда коммуникабельные дети проявляются слишком большой энтузиазм, который не все поддерживают. Научите своего ребенка выражать чувства и при необходимости сдерживать чрезмерные порывы к общению с другими детьми.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Каждый ребенок уникален и наделен теми качествами личности, которые могут раскрыться и «расцвести» при грамотном воспитании и взаимодействии. Давайте разберем 5 важных характеристик детского темперамента и заблуждений о нем. Факт №1: дети рождаются с уникальным темпераментом Темперамент закладывается еще во время беременности и отвечает за уникальность каждого человека. Несмотря на схожесть детей с одинаковыми типами характера, они могут себя вести в разных ситуациях по-разному. Особенно это заметно в семьях с несколькими детьми. То, что «работало» в воспитании и развитии со старшим ребенком, может оказаться непродуктивным со следующими. Факт №2: темперамент влияет на поведение и эмоциональные реакции От типа темперамента зависит не только поведение. Он также влияет на внутренние реакции и «ответы» на внешние стимулы. Дети по-разному воспринимают одинаковые события и других людей. Это накладывает отпечаток на то, как они запоминают и интерпретируют свой опыт. Например, если спросить двух деток с разными темпераментами об одном и том же событии, то они опишут его по-разному, с разным эмоциональным откликом. Факт №3: темперамент ярче проявляется в стрессовых ситуациях Причем каждый ребенок сам «определяет», какая ситуация и какие обстоятельства для него стрессовые. Они могут быть, как отрицательные, так и положительные. Например, застенчивые и закрытые детки могут испытывать стресс во время посещения детской площадки или на своем дне рождения. Ежедневно в жизни ребенка происходит множество событий, которые могут вызвать у него бурные реакции, которые будут отличаться в зависимости от индивидуальных характеристик личности. Факт №4: темперамент устойчив к изменениям Попытки изменить или «улучшить» темперамент ребенка бесполезны. Он врожденный и, часто, генетически обусловленный, поэтому устойчив к изменениям. Стремление повлиять на его характеристики будет вызывать стресс, как у вас, так и у ваших детей. Такие попытки сильно влияют на детскую самооценку и чувство собственного достоинства. Факт №5: темперамент чувствителен к позитивным подкреплениям Вместо того, чтобы пытаться изменить «неудобные» качества характера ребенка, можно сделать акцент на его сильные стороны. Поддерживая их, вы будете способствовать их развитию, а также повышению детской уверенности в себе. Заблуждение №1: детский темперамент такой же, как взрослый Несмотря на то, что некоторые классификации детского и взрослого темпераментов совпадают, нельзя считать их идентичными. Взрослая личность более сложная, а черты темперамента «разбавлены» опытом, взаимодействием с различными людьми и другими факторами. Поэтому не следует ожидать, что взрослый и ребенок флегматики будут вести себя одинаково при одних и тех же условиях. Заблуждение №2: все проявления темперамента ребенка нужно «терпеть» Воспитание на основе знаний о темпераменте предполагает то, что вы будете учитывать особенности характера своего ребенка, не пытаясь его поменять. Но это не значит, что вы должны терпеть то, что нарушает ваши границы. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Каждый ребенок уникален и наделен теми качествами личности, которые могут раскрыться и «расцвести» при грамотном воспитании и взаимодействии. Давайте разберем 5 важных характеристик детского темперамента и заблуждений о нем. Факт №1: дети рождаются с уникальным темпераментом Темперамент закладывается еще во время беременности и отвечает за уникальность каждого человека. Несмотря на схожесть детей с одинаковыми типами характера, они могут себя вести в разных ситуациях по-разному. Особенно это заметно в семьях с несколькими детьми. То, что «работало» в воспитании и развитии со старшим ребенком, может оказаться непродуктивным со следующими. Факт №2: темперамент влияет на поведение и эмоциональные реакции От типа темперамента зависит не только поведение. Он также влияет на внутренние реакции и «ответы» на внешние стимулы. Дети по-разному воспринимают одинаковые события и других людей. Это накладывает отпечаток на то, как они запоминают и интерпретируют свой опыт. Например, если спросить двух деток с разными темпераментами об одном и том же событии, то они опишут его по-разному, с разным эмоциональным откликом. Факт №3: темперамент ярче проявляется в стрессовых ситуациях Причем каждый ребенок сам «определяет», какая ситуация и какие обстоятельства для него стрессовые. Они могут быть, как отрицательные, так и положительные. Например, застенчивые и закрытые детки могут испытывать стресс во время посещения детской площадки или на своем дне рождения. Ежедневно в жизни ребенка происходит множество событий, которые могут вызвать у него бурные реакции, которые будут отличаться в зависимости от индивидуальных характеристик личности. Факт №4: темперамент устойчив к изменениям Попытки изменить или «улучшить» темперамент ребенка бесполезны. Он врожденный и, часто, генетически обусловленный, поэтому устойчив к изменениям. Стремление повлиять на его характеристики будет вызывать стресс, как у вас, так и у ваших детей. Такие попытки сильно влияют на детскую самооценку и чувство собственного достоинства. Факт №5: темперамент чувствителен к позитивным подкреплениям Вместо того, чтобы пытаться изменить «неудобные» качества характера ребенка, можно сделать акцент на его сильные стороны. Поддерживая их, вы будете способствовать их развитию, а также повышению детской уверенности в себе. Заблуждение №1: детский темперамент такой же, как взрослый Несмотря на то, что некоторые классификации детского и взрослого темпераментов совпадают, нельзя считать их идентичными. Взрослая личность более сложная, а черты темперамента «разбавлены» опытом, взаимодействием с различными людьми и другими факторами. Поэтому не следует ожидать, что взрослый и ребенок флегматики будут вести себя одинаково при одних и тех же условиях. Заблуждение №2: все проявления темперамента ребенка нужно «терпеть» Воспитание на основе знаний о темпераменте предполагает то, что вы будете учитывать особенности характера своего ребенка, не пытаясь его поменять. Но это не значит, что вы должны терпеть то, что нарушает ваши границы. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Каждый ребенок уникален и наделен теми качествами личности, которые могут раскрыться и «расцвести» при грамотном воспитании и взаимодействии. Давайте разберем 5 важных характеристик детского темперамента и заблуждений о нем. Факт №1: дети рождаются с уникальным темпераментом Темперамент закладывается еще во время беременности и отвечает за уникальность каждого человека. Несмотря на схожесть детей с одинаковыми типами характера, они могут себя вести в разных ситуациях по-разному. Особенно это заметно в семьях с несколькими детьми. То, что «работало» в воспитании и развитии со старшим ребенком, может оказаться непродуктивным со следующими. Факт №2: темперамент влияет на поведение и эмоциональные реакции От типа темперамента зависит не только поведение. Он также влияет на внутренние реакции и «ответы» на внешние стимулы. Дети по-разному воспринимают одинаковые события и других людей. Это накладывает отпечаток на то, как они запоминают и интерпретируют свой опыт. Например, если спросить двух деток с разными темпераментами об одном и том же событии, то они опишут его по-разному, с разным эмоциональным откликом. Факт №3: темперамент ярче проявляется в стрессовых ситуациях Причем каждый ребенок сам «определяет», какая ситуация и какие обстоятельства для него стрессовые. Они могут быть, как отрицательные, так и положительные. Например, застенчивые и закрытые детки могут испытывать стресс во время посещения детской площадки или на своем дне рождения. Ежедневно в жизни ребенка происходит множество событий, которые могут вызвать у него бурные реакции, которые будут отличаться в зависимости от индивидуальных характеристик личности. Факт №4: темперамент устойчив к изменениям Попытки изменить или «улучшить» темперамент ребенка бесполезны. Он врожденный и, часто, генетически обусловленный, поэтому устойчив к изменениям. Стремление повлиять на его характеристики будет вызывать стресс, как у вас, так и у ваших детей. Такие попытки сильно влияют на детскую самооценку и чувство собственного достоинства. Факт №5: темперамент чувствителен к позитивным подкреплениям Вместо того, чтобы пытаться изменить «неудобные» качества характера ребенка, можно сделать акцент на его сильные стороны. Поддерживая их, вы будете способствовать их развитию, а также повышению детской уверенности в себе. Заблуждение №1: детский темперамент такой же, как взрослый Несмотря на то, что некоторые классификации детского и взрослого темпераментов совпадают, нельзя считать их идентичными. Взрослая личность более сложная, а черты темперамента «разбавлены» опытом, взаимодействием с различными людьми и другими факторами. Поэтому не следует ожидать, что взрослый и ребенок флегматики будут вести себя одинаково при одних и тех же условиях. Заблуждение №2: все проявления темперамента ребенка нужно «терпеть» Воспитание на основе знаний о темпераменте предполагает то, что вы будете учитывать особенности характера своего ребенка, не пытаясь его поменять. Но это не значит, что вы должны терпеть то, что нарушает ваши границы. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Первый тип детей по уровню активности – <strong>«наблюдатели»</strong>. Такие детки спокойно играют и предпочитают: <ul> <li>больше использовать мелкую моторику для исследования свойств предметов</li> <li>познают мир, в основном, аудиальным и визуальным способом</li> <li>тихие и «усидчивые» игры – например, головоломки, кубики, аппликации.</li> </ul> Если ваш малыш «наблюдатель», то вы можете развивать его следующим образом: <ol> <li>Уважайте его темп. Не стоит торопить или слишком навязчиво предлагать активные игры. Лучше поддержите предпочтения ребенка, предложите ему для игр и развивающих занятий картинки, книги, наборы для творчества, лото и другие предметы.</li> <li>Добавьте немного движения. Слегка «тормошить» деток такого типа все же следует, но делайте это мягко и побуждающе. Например, поместите любимую игрушку малыша чуть выше или дальше пределов его досягаемости. Включайте во время игр веселую музыку – так, кроха может ненавязчиво перейти к танцам или более активным играм.</li> </ol> Следующий тип детей – <strong>«активные деятели»</strong>. Они буквально с первых месяцев жизни предпочитают все исследовать, тянуть, ползать, хватать. Им нравится пространство, в котором множество предметов для исследования и движения. Как правило, за такими детками нужен более внимательный контроль и обеспечение безопасной активности. Если ваш малыш активен и любит движение, то вам подойдут следующие рекомендации: <ol> <li>Не настаивайте на усидчивости. Детки этого типа не будут спокойно лежать, пока вы меняете им подгузник, или долго сидеть и слушать чтение книги. Разрешите им двигаться, стоять, ползать, самостоятельно перелистывать страницы.</li> <li>Предлагайте больше активных занятий. Это подвижные игры – прятки, преодоление препятствий, эстафеты. Также привлекайте кроху к бытовым «обязанностям», ему обязательно понравится помогать вам накрывать на стол, «подметать» или переложить помытые овощи в чашку.</li> </ol> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="">«Бодрячки»</a> </li> <li><a href="#-">«Несчастные младенцы»</a> </li> <li><a href="#--01">«Нервные» младенцы</a> </li> <li><a href="#-01">«Сони»</a> </li> </ol> Содержание «Бодрячки» «Несчастные младенцы» «Нервные» младенцы «Сони» На какие типы делятся темпераменты новорожденных, вы можете узнать здесь: Индивидуальность младенцев проявляется уже в первый месяц. В этой статье мы обсудим стратегии поведения с каждым типом темперамента <strong>по классификации педиатра Пенелопы Лич</strong> (эта классификация относится к периоду новорожденности). «Бодрячки» Это те дети, которые «недосыпают» норму сна, положенную в их возрасте. И не потому, что им что-то мешает, а просто потому, что они вполне высыпаются и набираются сил. Но больше сил требуется и родителям такого малыша. Ведь он «требует» внимания почти целый день и даже часть ночи. Как следует вести себя родителям: <ol><li>Не пытаться уложить ребенка спать, когда он этого не хочет. Почитав о нормах сна младенцев, вам, вероятно, захочется, чтобы и ваш малыш спал по 16 часов в сутки. И вы предпримете попытки уложить, «уговорить», укачать и так далее. Но в этом случае вы просто потеряете время и силы. Ваш малыш обязательно заснет, когда устанет.</li> <li>Подстраивать режим ребенка под свои дела. «Бодрячкам» нужно много внимания, и это может вызывать раздражение у молодой мамы, так как она не успевает заниматься своими привычными делами. Простой способ отрегулировать это – находить возможность «встраивать» активность ребенка в свои занятия. Например, укладывая его в коляску или шезлонг на кухне, пока вы готовите. Или совмещая прогулку на улице с походами в магазин.</li> <li>Чаще менять окружающую обстановку. Этим вы удовлетворите потребности крохи в познании нового. Меняйте игрушки над кроваткой и в коляске, гуляйте разными маршрутами, продумывайте развлечения для малыша.</li> <li>Относитесь к ребенку так, как будто он чуть старше своего возраста. «Бодрячки» спят меньше и усваивают больше информации, чем дети других типов. Поэтому они и взрослеют чуть раньше. Давайте малышу побольше новых «заданий» для развития, которые чуть опережают его реальный возраст.</li> </ol> «Несчастные младенцы» Это детки, которые с первых дней жизни демонстрируют пессимистичный настрой. У них дольше, чем у других детей, налаживаются механизмы сна, питания и бодрствования. Они совсем не похожи на младенцев «мечты», которые мило улыбаются и гулят. Как лучше себя с ними вести: <ol><li>Не вините себя. Трудно не испытывать чувство вины, когда ваш ребенок постоянно чем-то недоволен. Вам может начать казаться, что это из-за ваших «плохих» действий по уходу или неумения воспитывать. Но дело совсем не в вас. Младенцам этого типа сложнее всего привыкнуть к новым условиям жизни, вне материнского живота. И чем быстрее вы наладите с ним контакт, тем быстрее он станет более довольным и радостным.</li> <li>Продолжайте дарить ему любовь, несмотря на отсутствие ответной реакции. Малыш все чувствует и «замечает», даже если его ответные реакции совсем не дружелюбны. Запаситесь терпением и просто продолжайте его любить, даря заботу и внимание.</li> <li>Понаблюдайте и найдите способы его порадовать. Если вы внимательно будете наблюдать за реакцией своего малыша на внешние события, то сможете определить некоторые закономерности. Возможно, в теплом помещении он более доволен, чем в прохладном (хотя младенцам рекомендуют именно прохладный воздух). Или же он меньше плачет, если вы дольше держите его у груди. И старайтесь обходиться без резких перемен в режиме и привычных занятиях. «Несчастным» младенцам они даются нелегко.</li> </ol> «Нервные» младенцы Эти детки реагируют очень бурно на любые внешние раздражители: яркий свет, громкие звуки, звонок телефона, стук в дверь и так далее. Как же родителям найти к ним подход: <ol><li>Соблюдать спокойствие. Это самое главное условие того, что ваш «нервный» младенец в скором времени станет спокойнее и терпимее к внешним стимулам. Если вы будете нервничать в ответ на его крики и плач, то это эмоциональное состояние передастся ему и лишь усилит негативные проявления.</li> <li>Делать все без спешки. Чем больше вы будете суетиться и торопиться, тем более раздраженным будет ваш малыш. Берите его на руки медленнее, без суеты. Передвигайтесь с ним на руках также аккуратно и ровно.</li> <li>Ограничить раздражающие факторы. Если вы понаблюдаете за своим ребенком, то в скором времени поймете, что именно вызывает у него самую негативную реакцию. Многие детки этого типа не любят длительных купаний, другие не в восторге от долгих прогулок. Ограничьте эти раздражители, и ваш малыш будет меньше кричать от недовольства или беспокойства.</li> </ol> «Сони» Этот тип темперамента поначалу кажется родителям самым удобным и «легким». Но, если просто разрешить малышу спать столько, сколько он хочет, вы можете упустить важные этапы развития. Такие младенцы с удовольствием лежат в кроватке во время бодрствования и мало интересуются окружающим миром. Ваша задача – заинтересовывать своего «соню», предлагать ему новые развивающие занятия и упражнения. Проявляйте больше активности, чтобы своим поведением «растормошить» малыша и стимулировать его к познанию внешней среды. Это, пожалуй, основная стратегия для успешного развития крохи этого типа. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Для чего важно изучать темперамент</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Ваш ребенок может адаптироваться и меняться</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-----01">Нет «хорошего» или «плохого» темперамента</a> <ol class="disc"> <li><a href="#--------">Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#--">Разные классификации темпераментов</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Классическая классификация</a> </li> <li><a href="#---01">Классификация Пенелопы Лич</a> </li> <li><a href="#--01">Современная классификация</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Для чего важно изучать темперамент -- Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Нет «хорошего» или «плохого» темперамента -- Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Разные классификации темпераментов -- Классическая классификация -- Классификация Пенелопы Лич -- Современная классификация Для чего важно изучать темперамент Каждый ребенок рождается со своими индивидуальными ответными реакциями на внешний мир – особенностями темперамента. Изучив их, вы сможете «настроиться» на характер своего малыша, предугадывать то, как он будет реагировать в определенных ситуациях. Темперамент – это не то, что выбирает ваш ребенок осознанно, и не то, на что вы можете повлиять. От его типа зависит то, как дети переживают события окружающего мира и как к ним приспосабливаются. К примеру, поход в гости вызовет совершенно разные переживания у активного открытого малыша и у ребенка, который проявляет осторожность и которому требуется время, чтобы чувствовать себя комфортно в новых ситуациях. Понимание особенностей темперамента вашего ребенка поможет вам стать более близким и понимающим родителем. Признав, что есть некоторые закономерности в поведении малыша, которые зависят от темперамента, вы сможете заранее знать, как он поведет себя в той или иной ситуации. Также вы сможете поделиться этими знаниями с другими значимыми взрослыми – бабушками и дедушками, воспитателями в детском саду и учителями. Ваш ребенок может адаптироваться и меняться Несмотря на то, что тип темперамента – врожденная характеристика, поведение ребенка может меняться в зависимости от его опыта и от взаимодействия с вами. Например, застенчивые дети могут быстрее адаптироваться в новых ситуациях, если родители помогают им и чутко относятся к их особенностям. Еще важно понимать то, что не всегда дети будут поступать так, как «предписано» их типом темперамента. Иногда их поведение будет неожиданным для вас, и в таких ситуациях важно проявлять гибкость. Вам также может быть интересно: Нет «хорошего» или «плохого» темперамента Самое главное в воспитании и общении с ребенком – принимать его таким, какой он есть. Даже, если его характер кажется вам «невыносимым». Родителям может быть сложно с гиперактивным, подвижным ребенком, но не менее сложно и с чересчур застенчивым, медлительным малышом. Большинство мам и пап «предпочитают» одни особенности своего сына или дочери другим. Например, им нравится чуткость и эмоциональность малыша, но хотелось бы «исправить» в нем медлительность и замкнутость. Такое непринятие некоторых черт личности ребенка может быть по нескольким причинам. Чаще всего это: <ol><li>Поведение ребенка напоминает вам о «слабых» сторонах, которые вы бы хотели изменить в себе.</li> <li>Ребенок, наоборот, по характеру слишком сильно отличается от вас.</li> </ol>Вполне нормально, если вам комфортно наблюдать и взаимодействовать с определенными «сторонами» своего малыша. Но при этом важно принимать, что у него есть и другие черты личности, которые могут вам не нравиться. Подробнее прочитать о том, как наладить комфортное взаимодействие с ребенком, если ваши темпераменты не совпадают, можно в этой статье: Почему важно поддерживать своего ребенка и принимать его полностью Вы когда-нибудь чувствовали себя изолированным от других людей или неправильно понятыми? Также и ребенок, с «непростым» или необычным поведением может быть не понят или отвергнут окружающими. Ваша задача как родителей – дать понять малышу, что он не одинок и что с ним «все в порядке». Как вы можете это сделать: <ol><li>Рассказывать другим людям об особенностях характера вашего сына или дочери. Например, бабушка или соседка могут обижаться на то, что ваш застенчивый малыш не отвечает на ее теплое приветствие. Вы можете в этом случае сказать: «Ему, как и многим деткам, нужно время, чтобы приспособиться к новым людям». Такое предупреждение поможет сгладить конфликтные ситуации и навешивание ярлыков на ребенка – «невоспитанный», «невежливый», «бука» и так далее.</li> <li>Показывать в выгодном свете положительные черты темперамента вашего ребенка. К примеру, слишком активные и напористые детки отличаются упорством, настойчивостью, быстрой реакцией. Они знают, чего хотят, и добиваются своего. Подчеркивая это, вы помогаете другим увидеть сильные стороны ребенка, а не только его «дикость», «шумливость» или неусидчивость.</li> </ol>Помните о том, что ваша основная задача не в том, чтобы пытаться изменить детский темперамент. А в том, чтобы помочь ребенку максимально использовать свой потенциал, свои сильные стороны, а также помочь усилить и развить те качества, которые требуют особого внимания. Наблюдая и учась взаимодействовать с разными гранями характера своего малыша, вы поможете ему адаптироваться к внешнему миру, стать гибким и более уверенным в себе. Разные классификации темпераментов Есть несколько классификаций детских темпераментов. В этой статье мы рассмотрим 3 из них. Классическая классификация Идея разделить людей на 4 типа, в зависимости от преобладающей в организме жидкости, принадлежит Гиппократу. В результате этой теории «появилось» 4 типа темперамента: <ul><li>сангвиник;</li> <li>холерик;</li> <li>флегматик;</li> <li>меланхолик.</li> </ul>Эти 4 типа различаются по силе нервной системы (сильная или слабая) и по ориентированности (на себя или на других людей): <ol><li><strong>Сангвиник</strong> (сильная нервная система, ориентирован на других). Этот тип темперамента отличается открытостью, легкостью, общительностью, склонностью к лидерству. Сангвиники – с детства очень активные, «душа компании», оптимистичные и увлекающиеся. Они полны жизни и интересных идей, все замечают, быстро переключаются с одной задачи на другую. Из слабых сторон – отвлекаемость, низкая степень упорства и терпения, непостоянство.</li> <li><strong>Холерик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на других). Главная черта – «деятели». Эти детки быстрые, вспыльчивые, целеустремленные, трудолюбивые, активные, беспокойные, с часто меняющимся настроением. Они очень легкие на подъем, быстро адаптируются к новому, энергичны и вспыльчивы. Слабые стороны – с трудом ложатся спать и засыпают, беспокойные и порой агрессивные, упрямые, неусидчивые и невнимательные.</li> <li><strong>Флегматик</strong> (сильная нервная система, ориентирован на себя). Неторопливые, спокойные, основательные, осмотрительные. Скупы на проявление эмоций, тяжело принимают что-то новое, предпочитают спокойные занятия, медлительны. Слабая сторона – скупость проявления эмоций. В воспитании желателен упор на развитие эмоционального интеллекта, любознательности, подвижности.</li> <li><strong>Меланхолик</strong> (слабая нервная система, ориентирован на себя). Сдержанные, медлительные, замкнутые, робкие, консервативные. Тяжело привыкают к чему-то новому и медленно усваивают новую информацию, быстро обижаются и долго помнят обиды. В воспитании важно развивать эмоциональный интеллект, проговаривать эмоции, поощрять рассказы ребенка о его переживаниях. Избегайте критики и постоянного приказного тона, чтобы не задеть и не обидеть малыша.</li> </ol> Классификация Пенелопы Лич Эта классификация применима к самым маленьким деткам, начиная от нескольких недель их жизни. Автор разделила младенцев на 4 типа, похожих на вышеописанные: <ol><li><strong>«Бодрячки»</strong>. Этот тип похож на сангвиника. Из всех новорожденных это самые активные детки, которые мало спят и предпочитают активно бодрствовать. Они развиваются быстрее представителей других типов, так как проявляют активный интерес ко всему, что их окружает.</li> <li><strong>«Сони»</strong>. Похож на флегматика. В отличие от предыдущего типа, детки этого типа спят больше положенной нормы. На первый взгляд, они кажутся самыми «удобными» младенцами, так как не доставляют особых проблем в уходе. Но из-за своей любви ко сну и отдыху, они медлительны и развиваются не так активно, как другие малыши.</li> <li><strong>«Нервные»</strong>. Этот тип соответствует холерику. Эти детки сильнее остальных реагируют на внешние раздражители – вздрагивают от резких звуков, плачут от яркого света, напрягаются, когда их берут на руки или хотят куда-то перенести. Первое время кажется, что их пугает абсолютно все, и привычные занятия могут довести до сильного плача и крика.</li> <li><strong>«Несчастные»</strong>. Соответствует меланхолику. Детки этого типа постоянно недовольны и плачут по любому поводу. Просыпаются они обычно без настроения, и в течение дня «высказывают» свое недовольство плачем и недовольной мимикой. Засыпают с трудом, и большую часть дня могут то дремать, то просыпаться с раздражением. Этот тип темперамента у деток часто вызывает у родителей чувство вины («Наверно, мы плохие родители и делаем что-то не так, если ребенок всем недоволен»).</li> </ol>Рекомендации о воспитании каждого из этих типов вы можете прочитать в статье: Современная классификация Самые продолжительные современные исследования темперамента были проведены психологами Александром Томасом и Стеллой Чесс в 1956-1988 годах. Ученые выявили 9 характеристик, от которых зависит темперамент у детей: <ol><li><a href="/article/temperament-rebenka-uroven-aktivnosti">Активность</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-reakcia-na-peremeny">Адаптивность к переменам</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-kommunikabelnost">Реакция на новое</a></li> <li><a href="/article/temperament-rebenka-emocionalnost-i-cuvstvitelnost">Эмоциональность и чувствительность</a></li> <li>Интенсивность эмоций</li> <li>Отвлекаемость</li> <li>Упорство</li> <li>Регулярность основных функций организма</li> <li>Обычное базовое настроение.</li> </ol>Подробнее о некоторых основных характеристиках вы можете прочитать в статьях по ссылке. В зависимости от степени выраженности этих характеристик ученые выделили 3 типа темперамента: <ol><li><strong>«Легкий»</strong> или <strong>«гибкий»</strong>. Детки этого типа имеют регулярные сон и питание, позитивное базовое настроение, легко адаптируются к переменам. Они с легкостью подстраиваются под разные методы воспитания и развития, поэтому у родителей обычно не возникает особых проблем с такими детьми.</li> <li><strong>«Трудный»</strong>. Малыши этого типа медленнее адаптируются к новым условиям, имеют интенсивные эмоциональные реакции и негативное базовое настроение. Воспитывать их непросто с самого рождения. Они много плачут и громко кричат, их сложно успокоить, тяжело укладывать спать, они часто просыпаются среди ночи. Но также у них есть и сильные стороны – например, сила характера и настойчивость. Как воспитывать детей с этим чертами, читайте здесь: <a href="/article/rebenok-s-trudnym-temperamentom-i-volevym-harakterom-kak-vospityvat" hreflang="ru">Ребенок с «трудным» темпераментом и волевым характером: как воспитывать</a>.</li> <li><strong>Застенчивый и медлительный</strong>. Дети этого типа обладают пониженной активностью и интенсивностью эмоций, медленно адаптируются к переменам и имеют склонность к плохому настроению. Как найти правильный подход и развить сильные стороны такого темперамента, читайте здесь: <a href="/article/zastencivye-deti-kak-raskryt-ves-potencial-ih-temperamenta" hreflang="ru">Застенчивые дети: как раскрыть весь потенциал их темперамента</a>.</li> </ol>Примерно 30-35% детей не подходят ни под один тип темперамента. Обычно они сочетают в себе черты сразу 3 типов. Как максимально точно определить подходящий вашему ребенку тип, читайте здесь: <a href="/article/kak-opredelit-temperament-vasego-rebenka-voprosy" hreflang="ru">Как определить темперамент вашего ребенка</a>. Понимая темперамент своего ребенка и подстраиваясь под него, вы получите гораздо лучшие результаты в воспитании. Такое понимание помогает выстроить сильные эмоциональные связи с малышом. Когда ребенок чувствует себя принятым и понятым, он гораздо легче идет на контакт, и отношения в целом становятся лучше. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
темперамент
- Мой ребенок хочет есть примерно в одно и то же время каждый день?
- Просыпается ли мой малыш от умеренно громких звуков?
- Мой ребенок легко реагирует на что-то новое?
- Мой сын или дочь спокойно терпит, пока я поменяю подгузник?
Ответив «да» на большинство из этих вопросов, вы с большой вероятностью можете отнести своего ребенка к «легкому» типу. Он умеренно активный, со средней интенсивностью эмоциональных реакций, легко адаптируется к переменам.
Первый тип деток имеют низкий уровень упорства. Они сильно расстраиваются, когда что-то идет не по их плану, встречаются трудности или препятствия. Они быстро сдаются перед проблемами и не любят ждать. Для них подходят следующие стратегии воспитания:
Подробнее с характеристиками этих типов вы можете ознакомиться в этой статье.
Дети с «трудным» темпераментом часто обладают волевым и упорным характером. Определить это можно по следующим признакам:
Несмотря на то, что дети отличаются большей гибкостью и адаптивностью, чем взрослые, некоторые малыши сильно зависят от привычных действий, людей и предметов. Это может выражаться даже в трудностях при переходе от одного вида деятельности к другому. Как определить, что ребенок склонен отвергать перемены:
Одни менее эмоциональны, проявляют свои чувства почти без изменений в мимике, положении тела и интонации голоса. Они более спокойны, редко реагируют на что-либо «бурно», поэтому нуждаются в более интенсивной стимуляции к занятиям или развлечениям.
Если ваш ребенок проявляет такой уровень чувствительности, то в его воспитании и развитии полезны следующие стратегии: