×
Сообщение об ошибке
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----">Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения</a> </li> <li><a href="#--"> «Самостоятельное» меню карапуза</a> <ol class="disc"> <li><a href="#------01">Соль и сахар в детском питании</a> </li> <li><a href="#---01">Пейте, дети, молоко…</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------02">Малышовый сон и страшное слово «регресс»</a> </li> <li><a href="#-">Физические умелочки</a> </li> <li><a href="#--01">Развиваем речь</a> </li> <li><a href="#---">Социальные навыки и эмоции</a> </li> <li><a href="#----">Идеальный развивающий центр ― какой он?</a> </li> </ol> Содержание Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения «Самостоятельное» меню карапуза -- Соль и сахар в детском питании -- Пейте, дети, молоко… Малышовый сон и страшное слово «регресс» Физические умелочки Развиваем речь Социальные навыки и эмоции Идеальный развивающий центр ― какой он? Доверяйте малышу: первые попытки принимать решения Ближе к полутора годам вы можете наблюдать резкий скачок в развитии всевозможных умений у крохи. Он предпринимает попытки делать самостоятельно столько новых вещей, что родители не успевают удивляться. Вместе с тем такой прогресс часто сопровождается непослушанием и попытками сделать всё «по-своему». Не стоит препятствовать ребёнку в этом ― такая тактика дарит ему навык принятия собственных решений, а это ценный опыт. Простой пример: малыш, сидя в ванночке, полощет в воде кусок мыла. Мыло выскальзывает из рук, его становится всё меньше, но карапуз наотрез отказывается положить его в мыльницу. Ему хочется, чтобы мыло лежало в игрушечной лодочке, которая слишком мала для этого. Бесполезно объяснять и уговаривать, что затея обречена на провал, и что мыло в конечном счёте раскиснет в воде. Малышу нужен его собственный опыт ― не следует вмешиваться, если действия ребёнка не несут опасности его здоровью. «Самостоятельное» меню карапуза На 17-м месяце жизни ребёнок всё чаще пытается есть сам. У него многое не получается, и после этого маме приходится отмывать не только его самого, но и всю кухню. Как же поступить, чтобы свести подобные сложности к минимуму, не ограничив при этом стремление малыша к самостоятельности? Отличным решением будет делать «двойной обед», состоящий из основного блюда и дополнения к нему в виде кусочков, которые малыш сможет брать пальчиками. Пока карапуз сам собирает по тарелочке мелкие кусочки еды, мама как будто между делом подкармливает его супом или кашей с ложки. Чтобы выйти из ситуации с наименьшими потерями, в качестве дополнения к основному блюду можно приготовить: <ul><li>Отварные овощи кусочками (кабачок, брокколи, картофель, морковь);</li> <li>печёную курицу, нарезанную кубиками;</li> <li>отварное рыбное филе;</li> <li>бобовые (молодой зелёный горошек, отварная стручковая фасоль);</li> <li>кубики мягкого сыра.</li> </ul>На роль десерта и на полдник подойдут свежие ягоды и мягкие фрукты (малина, клубника, банан, персик, абрикос без косточки); Соль и сахар в детском питании Наличие соли и сахара в детском питании ― предмет многочисленных споров и дискуссий среди родителей. Что же по этому поводу говорят педиатры? Как утверждает Евгений Олегович Комаровский, сахар в детскую еду класть не нужно, а вот капелька соли малышам, вопреки мнению многих взрослых, необходима. Особенно важно добавлять в пищу ребёнку соль в жаркое время года, когда он потеет, и вместе с потом детский организм в больших количествах теряет натрия хлорид. Однако, приготавливая обед ребёнку, следует учитывать, что малыши нуждаются в меньшем количестве соли, чем взрослые. Таким образом, нормой для ребёнка будет пища, которая по взрослым меркам заметно недосолена. Пейте, дети, молоко… Легко сказать… Но что делать, если ребёнок не хочет пить молоко? В этом возрасте его охотно пьют далеко не все дети. Если малыш упорно отказывается от свежего молока и молочной каши, не следует его принуждать. Творога и кефира в рационе будет вполне достаточно, чтобы восполнить его потребность в кальции. Даже если ребёнок отказывается от обычного творога, вы можете приготовить ему творожное лакомство, например ― нежнейший пудинг. Состав десерта прост: 1 яйцо, перетёртый на блендере творог, по ложке сметаны и манной крупы. Всё смешиваем и запекаем в духовке или микроволновке. Малышовый сон и страшное слово «регресс» Многие родители замечают, что к 17 ― 18 месяцам сон ребёнка, уже достаточно налаженный, снова нарушен. Это очередной регресс сна, через который проходят все дети по нескольку раз в жизни. Первый такой период приходится на 4 ― 5 месяцев, далее ― на 6 месяцев, 9 месяцев, 1 год. Каждый из кризисов сна приходится на определённый сложный этап формирования психики малыша или связан с особенностями физического развития (например, режутся первые зубки). Регресс полутора лет совпадает с возрастным кризисом, прозванным среди психологов «мир систем». Природа кризиса заключается в том, что малыш начинает улавливать взаимосвязь между окружающими его объектами и мысленно объединять их в системы. Например, папа, мама и он сам являются частями системы семьи, а его собственное тело тоже представляет отдельную систему. Ребёнок увлечённо изучает системы и правила, которые работают в том или ином случае, учится осознавать себя как личность, видеть в себе собственное «Я». Кроме того, он начинает понимать, что мама, которой нет рядом сию минуту, на самом деле не исчезла навсегда и где-то продолжает существовать. Таким образом может обостриться и потребность ребёнка в ласке, общении с родителями, в тактильном контакте. Не удивительно, что все эти изменения, происходящие в сознании малыша, влияют на качество сна. Ребёнок становится возбуждённым, плаксивым, может просыпаться ночью в слезах или с удивлением, что вокруг темно и тихо. Дневной сон тоже нередко бывает нарушен. Бороться с кризисом бесполезно, его нужно просто пережить. В этот период особенно важно как можно чаще доказывать малышу свою любовь тёплыми объятиями и сдержанной реакцией на его капризы и ночные демарши. Чтобы заново наладить режим сна, постарайтесь придерживаться ритуала приготовления ко сну: купание, привычная пижама, чтение сказки, пение колыбельной, положение штор на окне, место и время укладывания, запахи и звуки, сопутствующие процедуре ― всё это важно для ребёнка и должно оставаться неизменным. Физические умелочки Малыш полутора лет от роду ― настоящий живчик. Он редко сидит на месте, ему не до того, слишком много нужно успеть. Он бегает, прыгает, ползает, взбирается куда-нибудь и скатывается обратно, пытается проделывать немыслимые для своего возраста трюки. Порой ребёнок так усердствует, что у мам-бабушек сердце уходит в пятки: его проделки становятся откровенно опасными. Многие родители предпочитают оградить малыша от опасностей, попросту ограничив его в движении: здесь можешь побегать, а туда мы не пойдём, и на эту лесенку ― ни-ни! Она высокая, для больших детей. Не стоит запрещать малышу бегать, прыгать и залезать на возвышения ― это его естественная потребность. Просто продумайте, где бы он мог делать это без угрозы для здоровья. Возможно, это будут ежедневные визиты на турники и лесенки на детской площадке; возможно, пришла пора приобрести детский спортивный комплекс или оборудовать целую комнату, увешанную канатами и лесенками, с мягкими матами на полу. Решений может быть много, но они преследуют одну цель: позволить маленькому спортсмену становиться ещё проворнее и сильнее. Развиваем речь Способность говорить не приходит к человеку ниоткуда. Конечно, малыш осваивает речевые навыки, даже попросту наблюдая за взрослыми, но этого недостаточно для своевременного формирования речи. Для того, чтобы ребёнок учился чему-то новому, ему необходима практика. Существует огромное разнообразие путей и методов, при помощи которых вы можете развивать практические умения: <ul><li>Чтение книг и обсуждение картинок в них («Это курочка. Курочка говорит: ко-ко!»).</li> <li>Пение песенок и колыбельных.</li> <li>Пальчиковая гимнастика (тут вы убиваете сразу двух зайцев ― обогащаете словарный запас ребёнка и развиваете мелкую моторику).</li> <li>Игры собственно на развитие мелкой моторики (с мелкими предметами, крупами, песком, сортерами и т.д.).</li> <li>Произнесение названий предметов и их свойств в быту («А вот и наша чашечка. Чашечка у Маши маленькая, синяя.»)</li> <li>Проговаривание коротеньких стихотворений, потешек и прибауток.</li> </ul>Как показывает практика, развитие речи ни в коем разе не зависит от того, сколько развивающих мультиков просмотрел ваш карапуз. Самым мощным стимулом говорить для ребёнка является живое общение. Социальные навыки и эмоции Как уже упоминалось, на 17-м месяце жизни ребёнок переживает кризис с фантастическим названием «мир систем». Помимо прочих сложностей и изменений, этот кризис несёт с собою временное обострение страха потерять маму, быть украденным, увезённым за сто девять земель. Или наоборот: малыш боится, что мама уйдёт навсегда, оставив его одного в пустом доме или чужом непривычном месте под названием «ясли». Привязанность к родителям в этом возрасте настолько велика, что посещение ребёнком детского сада или развивающих занятий без мамы (папы, бабушки) крайне не рекомендуется ― слишком травматично. Но ситуации бывают разные, да и любой маме просто необходимо периодически оставлять малыша с няней или кем-то из знакомых, и тут вам понадобится вся ваша удача и терпение, чтобы «уйти с миром». Ребёнку пока непонятно, почему маме нужно уйти. Даже если вы отсутствовали пару часов вчера, а до этого ― на прошлой неделе, каждый последующий уход он воспринимает как главный и окончательный. Вот тут-то и прячется самый большой камень преткновения: как уйти, не навредив? Чего только родители не говорят, прощаясь на час со своими чадами: я принесу тебе ням-ням (да не нужно ему ням-ням, у него трагедия ― он матери лишается!), я никуда не пропаду (заверениями не пропадать вы ещё более помогаете ему убедиться, что может быть и иначе ― пропадёт мама). Наихудший вариант реплики перед уходом: «Будешь плакать ― не приду за тобою!» Это просто взмах топора над хрупкими ниточками детской привязанности. Чтобы одним ударом доказать ребёнку, что его бросают навсегда, и в этом его вина ― ибо плакал, когда нельзя. Особенно строгими родители стараются быть с мальчиками: «Ну-ка прекрати реветь, ты же мужик!" Ребёнок учится задавливать в себе эмоции, скрывать их, и вот чудо: уже к двум годам держит себя в руках, полностью осознавая, что в самый трудный момент сочувствия ждать неоткуда. И конечно же, не учится проявлять это сочувствие и в отношении других людей. Что же делать? Принять ребёнка таким, каким он сейчас стоит перед вами: напуганный, заплаканный и с каплей под носом. Обнять его, утешить и сказать, что понимаете, как не хочется расставаться. Что любите и скоро будете снова дома: только поиграешь с няней (бабушкой) ― и я уже приду. Ни в коем случае нельзя уходить без предупреждения или стыдить ребёнка за его беспокойство, примешивая к тревоге еще и чувство собственной неполноценности и вины. И конечно же, лучше будет, если вы постараетесь по возможности избегать подобных ситуаций. Этот «юбочный» период ― временное явление, он не требует специальной «закалки» ребёнка или корректировки поведения. Его просто нужно пережить. Идеальный развивающий центр ― какой он? Ближе к середине второго года жизни большинство родителей считают своей обязанностью присмотреть для малыша специальные развивающие занятия. Предполагается, что там профессиональные педагоги обучат его всяким малышовым премудростям, с чем самой маме ни за что не справиться. Развенчаем несколько наиболее распространённых мифов относительно детских клубов: <ol><li> <strong>«Клуб даёт ребёнку знания, развивает и обучает его».</strong> На самом деле задача клуба, когда речь идёт о малышах до трёх лет, ― дать знания и навыки мамам. Занятия должны выглядеть как мастер-классы, после которых родители в течение недели практикуют полученные умения, касающиеся развивающих занятий с малышом.</li> </ol> Детский мозг устроен так, что его способность воспринимать новую информацию зависит от периодичности её повторения, поэтому часовое занятие его только утомит. В возрасте от года до полутора оптимальная длительность занятия составляет не более 5 минут, зато повторять его элементы следует как можно чаще. Выполнить это на практике может только человек, непрерывно находящийся рядом с ребёнком. <ol start="2"><li><strong>«Развивающие занятия в детском центре необходимы ребенку для социализации и общения.»</strong> Ребёнок этого возраста не испытывает острой потребности в общении с посторонними, даже если это дети. Ему достаточно своего тесного и привычного мирка, а если он необычайно общителен, то игр на детской площадке среди других карапузов будет более чем достаточно.</li> <li><strong>«Ребёнок будет развиваться лучше, если обратиться к специалистам».</strong> Развитие малыша зависит в первую очередь от эмоционального состояния и количества усилий, которые мама готова потратить на игры с ним. Любые идеи и схемы развивающих занятий вы можете найти в интернете и книгах, поэтому посещения клуба с этой целью совершенно не обязательно.</li> </ol>Кроме того, далеко не всегда клубные занятия ведут квалифицированные специалисты. Часто это оказываются просто студентки педколледжа, не имеющие малейшего опыта работы с детьми. Справедливости ради следует отметить, что посещение детского центра предоставляет самой маме возможность «выйти в свет», пообщаться с другими мамами и задать педагогу интересующие её вопросы. Кроме того, такие уроки помогают не тратить время на разработку занятий, а идти по предложенной специалистом схеме. Конечно же, всё это имеет смысл лишь в том случае, если сам педагог достаточно профессионален и в состоянии правильно направлять молодых родителей. Поэтому, выбирая развивающий центр, предпочтение следует отдать тому, где работа направлена не на проведение занятий с малышами, а на обучение родителей проводить такие занятия дома самостоятельно. Каждый этап занятия должен сопровождаться пояснениями родителям, «что и зачем» мы сейчас будем делать, а также как это можно сделать еще. Мамам при этом отводится роль не зрителей, а непосредственных участников. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Особенности детской игры на втором году жизни</a> </li> <li><a href="#---">То, что бережно храним</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#----01">Наборы для ролевых игр</a> </li> <li><a href="#-">Кукольный театр</a> </li> <li><a href="#--">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-01">Пирамидки</a> </li> <li><a href="#----">Игрушки на развитие мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#---------">Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет</a> </li> <li><a href="#--------">Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия?</a> </li> </ol> Содержание Особенности детской игры на втором году жизни То, что бережно храним Конструктор Наборы для ролевых игр Кукольный театр Материалы для творчества Пирамидки Игрушки на развитие мелкой моторики Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? Особенности детской игры на втором году жизни Возраст от 18 до 24 месяцев — значимый период в сенсорном и эмоциональном развитии ребёнка. В это время происходит формирование второй сигнальной системы, то есть навыков речи, умения обобщать. Все эти умения складывают основу для становления в будущем абстрактного мышления. Таким образом, очень актуальны в этот период игрушки, стимулирующие речевое развитие, слуховые навыки, мелкую моторику и сенсорные способности. И, конечно же, пришло время дать волю воображению, поэтому любые игры, способствующие его развитию, горячо приветствуются. То, что бережно храним Многие игрушки, которые были очень актуальны для малыша ранее, всё ещё остаются нужными и полезными. Если какой-то из этих игрушек нет в вашем домашнем наборе, ближе к двум годам будет совсем не поздно её приобрести: <ul><li>Простые паззлы и вкладки Монтессори;</li> <li>Бизиборд.</li> <li>Всевозможные мячи и мячики.</li> <li>Кубики любых размеров и конструкций — от обучающих, с заданиями на развитие мелкой моторики, до строительных деревянных.</li> <li>Матрёшка.</li> <li>Толокар и качалка.</li> <li>Музыкальные игрушки и книжки-пианино.</li> <li>Машинки.</li> <li>Игрушки для песка и воды.</li> <li>Книги с короткими сказками или стихотворениями и яркими иллюстрациями.</li> </ul> Конструктор Малыш взрослеет, и диапазон конструкторов, которые ему подойдут, становится значительно шире в сравнении с тем, который был доступен всего полгода назад. Из «новинок», которые теперь можно смело приобретать для малыша, спросом пользуются наборы Lego Duplo ― их удобно сочетать с сюжетными играми. Хороши в этом возрасте и магнитные конструкторы от Better Builders. Соединение деталей у них осуществляется проще, чем в лего-наборах, а простор для фантазии довольно широк. В целях безопасности необходимо регулярно проверять целостность деталей, чтобы не позволить ребёнку вынуть из них магниты и проглотить их. Наборы для ролевых игр Сюжетно-ролевая игра всё прочнее входит в жизнь малыша и представляет одну из важнейших составляющих его развития. Её элементы могут присутствовать в любых развлечениях и режимных моментах. Карапуз кормит куклу во время обеда, катает в машине игрушечных зверей и перевозит в кузове грузы, он показывает, как летит самолёт или скачет лошадка — всё это сюжетные игры, развивающие воображение, творческое мышление, речь. Они обучают малыша вещам, которые в будущем ему очень пригодятся. В возрасте от полутора до двух лет ребёнку уже можно предлагать для игры набор врача, комплекты «Магазин» и «Мастерская», игрушечную посуду, куклу с кроваткой или коляской, машинки, игрушечный руль, фигурки животных, пластиковые муляжи овощей и фруктов, игрушечную бытовую технику — утюг, пылесос, печку. Кукольный театр Одной из разновидностей сюжетной игры выступает в этом возрасте игра с элементами кукольного театра. Малышу очень нравится смотреть мини-представления, которые показывает мама. Он с удовольствием принимает участие в «показе», если задание ему по силам. При помощи театральных приёмов можно разнообразить быт малыша, общаясь с ним от имени сказочного героя. Кто, как не любимый персонаж, уговорит его доесть свой обед или хорошенько умыться? В продаже есть множество разновидностей настольного и пальчикового театра, игрушки на руку. Персонажи могут быть изготовлены из дерева, ткани, картона, резины и пластика, театр может представлять собой магнитные фигурки или фланелеграф ― любой материал подойдёт при условии, что он безопасен для детского здоровья. Кукол для театра можно сделать и самостоятельно, использовав старые варежки, перчатки и носки. Материалы для творчества Занятия творчеством крайне важны и нужны ребёнку раннего возраста, поэтому, играя с ним, следует использовать все доступные материалы. Помимо тех материалов, которые были перечислены в предыдущей статье, посвящённой малышам от 12 до 18 месяцев, к творческому набору можно добавить фломастеры для самых маленьких художников на водной основе и акваковрик. Многие мамы покупают малышам этого возраста шариковый пластилин ― превосходное средство для развития мелкой моторики. Конечно, в полтора года не приходится говорить о каком-либо творчестве из пенопластовой массы, но даже просто разминать кусочек такого пластилина в пальчиках чрезвычайно полезно для ребёнка. Во время занятия нужно внимательно следить, чтобы «скульптор» не наелся этого чудо-пластилина. В этом возрасте детворе очень нравится ставить на пластилине или тесте оттиски различных предметов. Вы можете вручить малышу покупные штампы или сделанные своими руками при помощи пластиковых крышек, на которые клеевым пистолетом наносится рисунок. Играя, ребёнок ознакомится с цветом и свойствами материалов. Он вскоре заметит, как сила, с которой он давит на штамп, влияет на чёткость получаемого изображения. Для этого развлечения отлично подойдёт и набор Плей до (Play-Doh) для самых маленьких. Пирамидки О пирамидках можно говорить бесконечно ― настолько интересна и полезна эта игрушка. Выбирая пирамидку для малыша от 18 до 24 месяцев, можно не останавливаться на самых простых вариантах: в этом возрасте будет уместна и более сложная, многоцелевая модель. Например, можно выбрать вариант, где сегменты имеют необычную форму или складываются из двух половинок ― это усложнит задачу малыша, а пирамидка не потеряет своей привлекательности даже тогда, когда он подрастёт. Хороши для этого возраста пирамидки в виде башен ― с окошками и флажком на крыше. Их можно использовать в сюжетных играх и просто фантазировать и экспериментировать с этажами ― дети очень любят строить башни. Можно купить пирамидку-сортер или набор формочек для песка, складывающихся в пирамидку. Игрушки на развитие мелкой моторики На втором году жизни игры на становление мелкой моторики имеют не менее важное значение, чем физическое развитие и обучение речи. Помимо мелких предметов и сенсорных коробок, которые упоминались в предыдущих статьях, здесь подойдут шнуровки, счётные материалы (палочки, геометрические фигуры и т.д.), пальчиковое рисование, обычные игрушечные счёты. Отлично развивают ловкость пальчиков и игры с конструктором-липучкой, однако здесь необходимо следить, чтобы малыш не затолкал детали себе в уши или не впутал в волосы, что легко сделать и очень сложно исправить. В этом возрасте многие малыши впервые знакомятся с мозаикой. Сегодня в продаже есть множество разновидностей, созданных для самых маленьких ребят. На производстве таких мозаик специализируются компании Quercetti, Alex. Из отечественных производителей ― Тигрес, Fun Game. Чего не следует дарить малышу от полутора до двух лет Первое, о чём следует позаботиться, выбирая подарок ребёнку ― это его безопасность. Потенциально опасными игрушками являются не только те, которыми можно пораниться, но и те, которые могут напугать малыша или вызвать аллергические реакции. Таким образом, в первую очередь исключаем из списка игрушки с резким запахом, большие мягкие игрушки, а также те, которые издают громкие звуки ― хлопки, выстрелы, жужжание. Сюда же отнесём и игрушки на радиоуправлении, так как дети в этом возрасте часто пугаются непонятных вещей. Вторым фильтром детских подарков является их возрастное соответствие. Не стоит дарить игрушки «на вырост», которые будут малышу неинтересны или ― что ещё хуже ― будут упрятаны под замок до того времени, пока их хозяин не подрастёт. Всё, что вы дарите ребёнку, должно быть актуальным, если вы действительно хотите обрадовать его, а не папу с мамой. Не лучшим вариантом являются игрушки, требующие особых условий для игры. Например, большой надувной бассейн будет уместен лишь в том случае, если родители располагают просторным двором, в котором его можно разместить. В противном случае подарок останется лежать в коробке невостребованным. Санки, подаренные в дождливый новый год, только расстроят ребёнка. Если вы не можете с уверенностью сказать, что у малыша будет возможность воспользоваться вашим подарком в ближайшие дни, лучше его не дарить. Выбираем игрушки для мальчика и девочки — в чём различия? На самом деле выраженных отличий в игрушках для детей разных полов в этом возрасте не существует. Полуторалетние девочки с удовольствием катают по детской площадке машины, а мальчики — коляски с куклами. И те, и другие с увлечением строят башни из кубиков и кормят с ложечки плюшевого медведя. Конечно же, сама манера игры может отличаться, но здесь дело скорее в особенностях поведения мальчиков и девочек, а не в предметах, с которыми они играют. На этом этапе не существует «девчоночьих» или «мальчишечьих» игрушек. Несомненно, в магазине вам предложат более тёплую цветовую гамму, если вы выбираете конструктор для девочки, но это уже дань традиции, и к комфорту и особенностям развития ребёнка определённого пола она никакого отношения не имеет. Покупая игрушку, в первую очередь следует ориентироваться на возраст малыша и его интересы, а не на половую принадлежность, и тогда вы точно не прогадаете с выбором самого удачного подарка. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Физическое развитие</a> </li> <li><a href="#---">Активная и пассивная речь</a> </li> <li><a href="#-----">Почему он всё тащит в рот</a> </li> <li><a href="#------01">Играем в игры, играем с игрушками</a> </li> <li><a href="">Самостоятельность</a> </li> <li><a href="#------">Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять</a> </li> <li><a href="#-------01">Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу</a> </li> <li><a href="#----01">О наболевшем: развивающие мультики</a> </li> </ol> Содержание Физическое развитие Активная и пассивная речь Почему он всё тащит в рот Играем в игры, играем с игрушками Самостоятельность Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу О наболевшем: развивающие мультики Физическое развитие В этом возрасте ребёнок легко сам становится на ножки. Даже если он пока не решается на самостоятельное передвижение на двух по комнате, то стояние с опорой ему уж точно по плечу. Кроме того, стулья, диваны и прочая мебель видится ему отличным средством для расширения обзора. Это поистине удивительное зрелище: карапуз, который час назад боялся отпустить мамину руку на прогулке, сейчас бесстрашно взбирается на мебельные вершины. Такое пристрастие малышни к высоте даёт повод приглядывать за маленьким скалолазом как можно пристальнее. Ещё одна особенность этого возраста ― стремительно развивающиеся двигательные навыки. Очень быстро карапуз учится не только топать по дому, но и делать шаги назад, танцевать по любому поводу и даже пытается подпрыгивать. Многим ребятам нравится наклоняться и рассматривать мир вверх тормашками, глядя в просвет между собственными ногами ― это один из способов изучения окружающего пространства с неизвестной ранее позиции. А как поётся в детской песенке, «всё, что неизвестно ― ужасно интересно». Поэтому не стоит удивляться, если ваш малыш вдруг примет странную позу прямо посреди улицы, тщательно вглядываясь в незнакомого человека или ярко окрашенный автомобиль. Активная и пассивная речь Развитие речевых навыков ребёнка выходит в этом возрасте на новый уровень. Он уже не просто повторяет знакомые слова и слоги, а старается применять их в соответствии с ситуацией. «Ми!» ― заявляет малыш, указывая пальчиком на плюшевого мишку и очень радуется, когда взрослый подтверждает: да, это мишка. Это значит, что он понят, его слышат и поддерживают с ним беседу. Воодушевлённый, карапуз пытается называть окружающие предметы домашней обстановки и всё, что видит вокруг себя на прогулке. Он может назвать близких людей («па», «ма», «ба»), имена братьев и сестёр. Это активный словарь, который малыш старается использовать в общении. Но есть и пассивный запас слов ― тех, которые он не умеет пока произносить, но понимает их, когда слышит от других людей. Сюда входят слова и фразы, усвоенные из песен и сказок, во время игр и просто в общении со взрослыми. По мере взросления малыша пассивный словарный запас постепенно переходит в активную стадию, а ребёнок тем временем пополняет его новыми словами, которые слышит в процессе общения. Вот почему необходимо говорить с ребёнком, читать ему, петь песни и рассказывать сказки, даже если сам он ещё не говорит. Не стоит волноваться, если ваш кроха упорно молчит, но при этом понимает вашу речь и реагирует на просьбы. Многие малыши предпочитают «не тратить время на слова», расширяя пассивный лексикон. И только вооружившись достаточным количеством знакомых слов они вдруг удивляют окружающих неожиданно проснувшимся детским красноречием. В таких случаях о ребёнке обычно заявляют, что он «разговорился». Как правило, за пару месяцев он легко навёрстывает всё, что было, по мнению взрослых, «упущено» за всё время молчания. Наиболее часто такую картину можно наблюдать в семьях, где говорят на двух и более языках: малышу приходится осваивать слова и обороты одновременно в нескольких вариациях, и это замедляет процесс развития активной речи. Такое поведение ― абсолютно нормально и ни в коем случае не свидетельствует о задержке развития. Почему он всё тащит в рот Казалось бы, карапуз вышел из младенческого возраста и ему не пристало грызть и облизывать всё, что попадает в ручки. Однако у многих детей тактильно-оральный способ знакомства с миром остаётся доминирующим до двух лет. Какие бы сложности это ни сулило родителям, такое поведение не является отклонением от нормы. Главная задача мамы с папой в этом случае ― обеспечить малышу безопасность и постепенно приучить к мысли, что облизывать предметы ― не интересно и не вкусно. Лучше ощупывать их руками. Приступать следует, начав с игрушек. Собственно, на них и закончится обучение не тащить в рот всё подряд. Хорошим ходом будет натереть игрушки чем-нибудь безопасным и неприятным на вкус, например ― соком калины. Ощущение горечи во рту даст ребенку понять, что вовсе не обязательно облизывать предмет, чтобы его изучить. Само собой, если ваш малыш имеет такую привычку, игрушки следует часто мыть, а на прогулке внимательно следить, чтобы он не подбирал с земли мусор. Если это всё же произошло, то мамина задача ― не дать донести «добычу» до рта. Заставить малыша отдать то, что зажато в кулачке, легко: нужно просто погладить, слегка надавливая, внешнюю сторону его ладошки, и детские пальчики разожмутся сами собою. Играем в игры, играем с игрушками В этом возрасте ребёнок удивительно непритязателен в средствах развлечения. Он играет всем, что попадётся под руку, и наибольшим спросом пользуются предметы домашнего обихода: кухонные принадлежности, родительские предметы туалета, всевозможные инструменты. Малыш не всегда применяет их по назначению: может примерить кастрюлю на голову или «чинить» ложкой игрушечный автомобиль. И всё-таки это яркий пример, когда подражание стимулирует развитие у ребёнка новых навыков через игру. Особым успехом у карапузов пользуются разнообразные сумки, рюкзаки и барсетки, а также техника ― телефоны, пульт от телевизора и т.п. Старая клавиатура от компьютера (как у папы!) может порадовать малыша не меньше, чем дорогая игрушка. Это ещё раз подтверждает истину: не столь важно, чем играет ваш ребёнок, важно ― с кем и как он играет. Вовсе не обязательно покупать малышу множество разнообразных игрушек и наборов, достаточно проявить фантазию и придумать новые игры с тем, что уже имеется. Малыши этого возраста очень любят строить. Они строят башни из кубиков, коробок, книг, а после ― безо всякого сожаления разрушают построенное. Не меньшее удовольствие им приносит и разрушение построенного другими детьми и взрослыми. Малыш делает это не из вредности, для него это очередной способ знакомства с причинно-следственными связями: я толкнул ― всё упало, я молодчина! И так как в создании своей башенки из кубиков для ребёнка сейчас важен не результат, а сам процесс, то он не задумываясь толкнёт и её, чтобы насладиться эффектным зрелищем падения. Среди любимых игр у малышей этого возраста ― «прятки» с игрушками, игры на развитие мелкой моторики с интересными мелочами (крупы, бусы, камешки, бобы, орехи и т.д.), игры с водой и песком, игры с книжками-игрушками и мячиками разных калибров. Самостоятельность К тому времени, как ребёнку исполняется год и 4 месяца, он уже вполне способен овладеть первыми навыками самообслуживания. Если вы станете ежедневно учить его класть часто используемые предметы на место, он запомнит это и будет сам стремиться к порядку в вещах. Малыш также очень радуется, если ему удаётся «помочь» маме с уборкой, увлечённо орудуя веником (и снова подражание!). Когда его просят о чём-то понятном (Ваня, принеси маме книжку!), он с готовностью выполняет просьбу и невероятно собою гордится. Большинство детишек к этому возрасту уже начинают овладевать умением держать ложку и есть самостоятельно. Как правило, после этого кухне требуется хорошая уборка, что утомительно для мамы. Однако какими бы разрушительными ни были последствия таких попыток, позвольте малышу быть самостоятельным за столом ― это важно для него. Чтобы сократить хлопоты, можно застелить полы вокруг детского стульчика клеёнкой. Прогулки и здоровье: почему не стоит отменять Когда ребёнок уверенно ходит, вопрос прогулок становится одним из самых актуальных. Малыша уже так просто не спрячешь в коляску в холодную погоду, и прогулку не получится заменить дневным сном на свежем воздухе ― карапуз жаждет свободы. Многие мамы убеждены: если у ребёнка насморк, гулять нельзя. Простуды и вирусы подстерегают ослабленный организм на каждом шагу, и любая прогулка может обернуться осложнениями. На самом деле всё происходит с точностью до наоборот: как бы вы ни проветривали помещение, воздух в нём остаётся спёртым в сравнении с тем, что на улице. Этот тяжёлый, пересушенный воздух иссушает слизистую детского носика, и тот, борясь с «пустыней», образовавшейся в нём, увлажняет себя как может. Попросту говоря, сопливит. Что происходит во время прогулки? Ребёнок дышит свежим, увлажнённым воздухом. Дыхательные пути тоже увлажняются, и это является природной профилактикой выделений из носа. Не стоит пугаться, если малыш на улице начинает больше кашлять, это вполне закономерно и даже хорошо. На свежем воздухе происходит увлажнение, набухание и выброс слизи, скопившейся в бронхах. Организм избавляется от неё при помощи кашля. Гораздо хуже, если ребёнок сидит дома, а сухая слизь продолжает накапливаться в дыхательных путях ― в конечном итоге это приведёт к серьёзному бронхиту. Противопоказанием к прогулке может быть только повышенная температура или сильное недомогание в результате инфекционной болезни, насморк же ― это повод гулять как можно чаще и дольше. Эмоции и развитие: как не воспитать плаксу Боязнь избаловать и изнежить ребёнка часто испытывают родители, чьи малыши переступили через порог первого года. Особенно остро этот вопрос стоит среди пап, воспитывающих сыновей: не вырастет ли наш парень неженкой, если позволять маме и бабушке так часто его обнимать? Где заканчивается необходимая порция ласки и начинается вредоносное сюсюканье? Внимание, сюрприз! Частота объятий и тактильного контакта напрямую связана не только с развитием вашего ребёнка и его эмоциональным состоянием. От того, насколько охотно его обнимали и ласкали, зависит его уверенность в себе, своих силах. Его вера в то, что он любим родителями и достаточно хорош, чтобы быть принятым окружающими. Как бы странно это ни звучало, маленький ребёнок сам по себе никогда не бывает ни в чём уверен до конца. Ему необходимо постоянное подтверждение, что он нужен и любим. Что за его спиной стоят сильные и заботливые взрослые, готовые поддержать и защитить его в любой ситуации. Заметьте, не сделать все за него и запретить то, что вам кажется опасным (например, катание с горки на площадке ― «мал ещё!»), а поддержать, если ему понадобится помощь. Помочь взобраться на горку, придержать за ручку, пока будет съезжать. И тут же ― обнять, похвалить, расцеловать. Этого никогда не бывает слишком много. Поддержка ребенка ― это в первую очередь ваши объятия, готовность принять его любого: обиженного, испуганного, рассерженного или в корне не правого. Ребёнок, получивший это в избытке, вырастает сильной и самостоятельной личностью. Ребёнок, чьи родители «недообнимали» его, во взрослом возрасте будет искать то, чего был лишён в детстве: материнской заботы и постоянного признания, подтверждения, что он любим. Не слишком приятная картина, когда речь идёт о взрослом человеке, не правда ли? При этом половая принадлежность здесь не имеет значения, правило одинаково работает и с мальчиками, и с девочками. О наболевшем: развивающие мультики Включить ребёнку мультфильм, который поможет ему изучить цвета, формы, названия животных и ещё много всяких интересностей ― большое искушение для родителей. Ведь это так удобно: посадил дитя перед экраном, и оно осваивает всё, что ему положено осваивать. Но на практике всё оказывается совсем не так. Как показали исследования психологов, просмотр «развивающих» программ совершенно не влияет на становление интеллектуальных способностей младенца и ненамного больше даёт ребёнку второго года жизни. Умственное развитие малыша меньше всего зависит от просмотра обучающих программ, даже если в титрах указано: для самых маленьких. Всё, чего вы в лучшем случае добьётесь ― это выиграете немного времени, пока он будет занят просмотром. В худшем ― получите перевозбуждённого ребёнка, уставшего от мельтешащих на экране фигур. Использование развивающих видео становится оправданным лишь тогда, когда они выступают в качестве коротких дополнений к вашим занятиям с малышом. Этот приём эффективен в работе с детьми после двух лет. К примеру, если вы с малышом рисуете божью коровку, то вполне уместным будет показать короткое видео об этом насекомом или мультфильм, сопровождаемый песенкой. Позднее вы сможете выбрать серию обучающих мультиков и по ней строить занятия, ориентируясь на тематику каждого выпуска. Но при этом следует помнить, что в любом возрасте мультики не должны становиться заменой играм и занятиям с вами. Никакие мультфильмы не заменят вашему малышу живое общение, и никакие знания он не усвоит так легко и непринуждённо, как в игре с близким человеком. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-">Двигательная активность</a> </li> <li><a href="#------">Книги и другие важности для развития речи</a> </li> <li><a href="#--01">Познавательные навыки</a> </li> <li><a href="#--02">Малышовое творчество</a> </li> <li><a href="#---">Игровая активность и подражание</a> </li> <li><a href="#----01">Кризис первого года продолжается</a> </li> <li><a href="#--03">Бытовые навыки</a> </li> <li><a href="#----02">Про сон и аппетит</a> </li> <li><a href="">Безопасность</a> </li> <li><a href="#--">Эмоции и характер</a> </li> <li><a href="#----03">Меньше развиваем, больше любим</a> </li> </ol> Содержание Двигательная активность Книги и другие важности для развития речи Познавательные навыки Малышовое творчество Игровая активность и подражание Кризис первого года продолжается Бытовые навыки Про сон и аппетит Безопасность Эмоции и характер Меньше развиваем, больше любим Двигательная активность В этом возрасте большинство детей уже ходят. Если вам ещё не посчастливилось наблюдать первые шаги своего малыша, у вас есть все шансы пережить это в ближайший месяц. Если же кроха всё еще предпочитает ползанье, нет причины ему мешать ― так же, как и повода для беспокойства. Согласно нормам развития, карапуз имеет в запасе еще несколько месяцев, чтобы начать ходить. Между тем малыш расширяет свои двигательные навыки и помимо хождения активно осваивает манипуляции с предметами: катать, ставить один на другой, помещать их в ёмкости и коробки, складывать из двух частей одно целое. Он обожает преодолевать препятствия и интересуется каждой ступенькой во время прогулки ― ещё один повод тщательно следить за малышом, где бы вы ни находились. Книги и другие важности для развития речи На втором году жизни развитием речи малыша руководят две основные движущие силы ― это подражание и художественная литература. Конечно же, большое значение имеет пение песенок и колыбельных, развитие мелкой моторики и стимуляция речи во время игр, но большую часть своего лексикона кроха почерпнёт из общения с родителями и детских произведений, которые ему прочтёт и расскажет мама или папа. Выбирать книги для ребёнка следует красочные, с понятными узнаваемыми картинками и легко произносимым текстом. Предпочтительны издания со страницами из плотного картона, так как маленький читатель непременно захочет самостоятельно приобщиться к миру литературы. Такие книги часто включают «сюрпризы» для малышей ― открывающиеся окошки, дополнительные развороты или задания из серии «найди и покажи». Дети часто привязываются к одной книге, прося по многу раз перечитывать им любимую сказку или стихотворение. Не отказывайте малышу в этом удовольствии. Помните, в раннем детстве важным является не столько содержание книги, сколько сам процесс совместного чтения. Наряду с активным развитием практически всех зон головного мозга, чтение дарит малышу глубокую эмоциональную удовлетворённость, способствующую запоминанию новых слов. Поэтому не спешите менять старые книги на новые, если ребёнок не готов к этому ― ведь они, как старые друзья, порой бывают незаменимы. Познавательные навыки Малыш в этом возрасте различает знакомые предметы по цвету и форме. Он легко отличает большой мяч от маленького и приносит его взрослому, если тот просит. Он не путает мячик с кубиком, замечая разницу форм. Одна из любимых игр крохи ― строительство башен из всех доступных предметов. Это очень увлекательное занятие ― ставить их друг на дружку и видеть, что они не падают. Успех приводит маленького строителя в неописуемый восторг. В этот период стремительно развивается мелкая моторика пальчиков, и малыш с удовольствием орудует карандашом или фломастером. Он старательно чёркает ими на листе бумаги, подражая действиям взрослых. Поощряйте эти творческие порывы, снабдив маленького художника всем необходимым. Малышовое творчество Дети очень любят рисовать. Эта любовь рождается задолго до того, как они учатся правильно держать карандаш. А ещё они любят лепить и строить. Поддерживайте это желание в своём ребёнке, не ожидая результата. Если у вас получится совместный пальчиковый рисунок, хотя бы приблизительно напоминающий задуманное ― это будет чудесно. Если же малышу захочется просто развезти краски ладошками по листу ― да побольше, чтобы слой пожирнее был! ― позвольте ему это сделать. Ведь творчество и заключается в том, чтобы творить что-то новое, а не следовать чужим образцам. Что ещё использовать в занятиях с малышом? В этом возрасте хорошо работают штампы (их можно купить или вырезать самим), солёное тесто и другие вещи для лепки (например, глина или размятый хлеб), восковые или обычные мелки. В этом возрасте можно использовать не только «малышовые» материалы, но и обычный пластилин или карандаши. Просто следите, чтобы карапуз не тащил их в рот, и тогда ваш творческий арсенал значительно расширится. Игровая активность и подражание Игры годовалых малышей во многом основываются на их наблюдениях за действиями взрослых. Они складывают пирамидку, катают мяч, кормят куклу и «загоняют в гараж» игрушечную машинку, как им показывали мама и папа. Подражая старшим, ребёнок задействует в игре и предметы обихода: пытается размешать ложечкой чай, как мама, примеряет очки, как дед. Такая подражательная способность ребёнка открывает широкие возможности перед родителями в плане обучения его новым навыкам: малыш увлечённо орудует ложкой, отказываясь от помощи бабушки, пытающейся покормить его. Он старательно натягивает на голову шапочку и пытается сложить башню из кубиков, как старший брат. Однако подражание ― обоюдоострый меч в воспитании. Наряду с хорошими манерами ребёнок не менее легко усваивает и нежелательные линии поведения. Поэтому, помня о пребывании в доме гениального подражателя, родителям следует воздерживаться от некоторых привычек, казавшихся до рождения ребёнка абсолютно естественными. Отныне вам придётся избегать той манеры поведения, которую вы считаете неприемлемой для ребёнка. Кризис первого года продолжается Возможно, этот период практически миновал вашу семью, так толком и не начавшись. Возможно, он успел закончится до того, как малышу исполнился год. Но может случиться и так, что вы и сегодня наблюдаете, как милое дитя отчаянно кричит по любому поводу и, по словам бабушки, пытается вить из вас верёвки. Первое, что следует помнить в период кризиса первого года: он делает это не нарочно. Этот период сложен и для ребёнка ― для него в первую очередь. Это первое испытание той привязанности, которая постепенно укрепляется в процессе вашего взаимодействия с малышом. Её легко нарушить, не сдержав своего гнева там, где сопереживание было бы более уместным. Ребёнок в период кризиса способен проявлять раздражение и гнев по любому поводу: хочет гулять, но не хочет надевать курточку… хотел сделать сам, но не сумел… на обед суп, а он хочет булку. Не спешите раздражаться, попробуйте обнять малыша, дав ему понять, что вы сочувствуете ему, но есть вещи, которые не изменить. Несмотря на возраст, дети ясно ощущают ваше настроение, и раздражение со стороны взрослого только распаляет их. Постарайтесь отвлечь малыша, учитесь договариваться с ним ― ведь договариваться можно и без слов… Такая «родительская» дипломатия ещё не раз придёт к вам на выручку в будущем. Бытовые навыки Когда малыш достигает года и трёх месяцев, его стремление к независимости способно творить чудеса. Не зря психологи утверждают, что за первые три года жизни человек осваивает столько новой информации и учится стольким вещам, сколько ему не получить за все последующие годы. Конечно, крохе ещё далеко до успехов в самообслуживании в буквальном смысле, но держать ложку в кулачке и пить из чашки самостоятельно он уже вполне способен. Также для него не составляет труда самому умыться, подставив под кран ладошки и потерев лицо. Новые умения вызывают неподдельную гордость у карапуза, и он демонстрирует их при любой возможности. Вот он, удобный случай научить малыша быть самостоятельным! Поддерживайте стремление крохи есть, пить, одеваться и умываться без вашей помощи. И пусть поначалу такие эксперименты доставят кучу неудобств и добавят беспорядка в доме ― ловите момент. К сожалению, детское стремление делать что-то самостоятельно ― явление недолговечное. Встретив неприятие взрослых, ребёнок быстро устанет от собственных попыток и просто оставит всё как есть. Позднее научить его делать что-то самому будет гораздо сложнее. Про сон и аппетит В этом возрасте рацион малыша практически так же разнообразен, как и меню дошкольника. Обязательными продуктами являются следующие: <ul><li>молочные и кисломолочные продукты;</li> <li>мясо и рыба;</li> <li>свежие и отварные овощи и фрукты;</li> <li>крупы.</li> </ul>Новые продукты необходимо вводить маленькими порциями с промежутком не менее нескольких дней, чтобы убедиться, что они не вызывают у малыша аллергии. К новым продуктам ребёнка приучить не так уж просто: бывает, приходится предлагать непривычное блюдо много раз, чтобы тот наконец оценил его по достоинству. Самая большая ошибка родителей в этом вопросе — попытки заставить, вынудить малыша съесть то, что лежит на тарелке. Помните, любое насилие над ребёнком чревато большими неприятностями. Не бывает детей-малоежек. Если ребёнок плохо ест, этому есть два объяснения: либо физическое недомогание, либо психологическая проблема, собственноручно воздвигнутая родителями. В этот период уже можно переводить ребёнка с пятиразового питания на «детсадовский» режим, включающий четыре приёма пищи: <ul><li>завтрак;</li> <li>обед;</li> <li>полдник;</li> <li>ужин.</li> </ul>Однако, если, по вашему мнению, кроха ещё не готов к таким переменам, лучше оставить всё как есть до полутора лет. Сон малыша ночью в этом возрасте уже налажен. Если ребёнок здоров, он будет крепко спать всю ночь напролёт. А вот сделать укладывание комфортным и спокойным вам помогут ритуалы. Это может быть чтение любимой сказки, тихое пение колыбельной или любой другой песни, размещение рядом любимой игрушки, лёгкий расслабляющий массаж — любые мелочи, повторяющиеся из вечера в вечер и делающие процесс укладывания маленькой семейной традицией. Дневной сон по-прежнему делится на два периода ― отдых в первой половине дня и после обеда. Приготовления к дневному сну тоже лучше сочетать с ритуалами и привычными действиями — это ускорит засыпание. Безопасность Чем старше становится малыш, тем более расширяются границы его деятельности. И, соответственно, тем больше внимания следует уделять безопасности. Если вы ещё не поставили стоперы на двери и ограничители на ящики шкафов — самое время это сделать. Заглушки для розеток тоже будут не лишними, как и мягкие накладки на углы и торцы мебели. Опасность представляют и такие предметы как пуговицы, бусы и другие мелочи. Не позволяйте малышу играть с ними без присмотра, а батарейки и небольшие магниты и вовсе должны стать табу в доме, где есть ребёнок. Проглоченная батарейка или пара магнитов, слипшиеся в кишечнике и пережавшие его, могут стать причиной настоящей трагедии. Во время прогулки особое внимание обратите на бордюры и ступеньки— малыши обладают талантом падать в самый неожиданный момент лицом вниз. Гуляя в местах, где есть подобные преграды, лучше брать ребёнка за руку. Эмоции и характер Эмоциональная связь с родителями в этом возрасте всё ещё очень прочна, однако малышу уже не обязательно видеть маму перед глазами, чтобы осознавать её присутствие. Ему уже достаточно знать, что мама дома, в соседней комнате, чтобы пребывать в хорошем настроении. 15-й месяц жизни ― это разгар периода следования за взрослым. Малыш уже слез с родительских рук и отправился изучать мир, но заложенный в нём инстинкт самосохранения диктует ему не отходить далеко от мамы. Он часто просто следует за нею по пятам, словно проверяя прочность связи. Вот почему в этот период важно давать малышу понять, что в любой момент он может рассчитывать на вашу защиту и помощь. Не бойтесь переборщить с ласковыми прикосновениями и обнимашками — именно эта уверенность в большом и сильном взрослом за спиною делает малыша смелым и уверенным в себе. Как ни странно, попытки «закалить» характер ребёнка, избегая «нежностей», оказывают обратный эффект. Дети, недополучившие ласки, вырастают закомплексованными и очень нуждающимися в том, чего им недоставало в детстве — признания и любви. И наоборот: чем больше ребёнок сегодня получит заботы и тепла от своих близких людей, тем выше будет его стрессоустойчивость. Меньше развиваем, больше любим Увлечение всевозможными методиками раннего развития — ошибка, широко распространённая среди молодых родителей. Главная ваша задача сегодня ― переключиться с развития на любовь. Каждый малыш — это личность, стремительно развивающаяся в спокойной атмосфере домашнего тепла. Не стоит тревожиться, что он не выучит цвета или заговорит позже, чем соседский ребёнок. Всю необходимую ему информацию кроха возьмёт из наблюдений за окружающим миром, общения со взрослыми и игр. Играйте с ним, читайте ему, знакомьте с окружающим миром. Вы можете использовать элементы проверенных методик, если это в радость не только вам, но и малышу. Однако именно ваше внимание станет залогом его успеха. Не стоит пытаться перепрыгнуть через голову, обучая малыша тому, что для него не интересно и сложно, ваша поддержка и одобрение — то, что необходимо ему сегодня больше всего. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#---">Моторика — крупная и мелкая</a> </li> <li><a href="#----01">Социальное и эмоциональное развитие</a> </li> <li><a href="#----02">Речь и язык жестов</a> </li> <li><a href="#----03">Не вредитель, а исследователь</a> </li> <li><a href="#-------">Любимые игры и развлечения, а также их безопасность</a> </li> <li><a href="#-">Питаемся здорово</a> </li> <li><a href="#----04">И снова о горшке</a> </li> <li><a href="#--">Каждый ребёнок ― уникален</a> </li> </ol> Содержание Моторика — крупная и мелкая Социальное и эмоциональное развитие Речь и язык жестов Не вредитель, а исследователь Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Питаемся здорово И снова о горшке Каждый ребёнок ― уникален Моторика — крупная и мелкая Большинство малышей к этому возрасту довольно шустро бегает самостоятельно, однако если этого ещё не произошло, беспокоиться пока не о чем. Средний рост малышей на 14 месяце составляет от 77 до 80 см, вес ― от 9 до 12 кг, и чем больше масса тела, тем позднее ребёнок проявляет желание ходить самостоятельно. Впрочем, на то, когда будет сделан первый шаг, влияет не только этот показатель, а и темперамент ребёнка, предыдущий опыт (падал или не падал, пытаясь идти, испугался или не испугался) и даже половая принадлежность (девочки часто начинают ходить раньше). Однако в любом правиле бывают исключения, и вполне может случиться так, что крупный смелый мальчик обгонит в попытках ходить худенькую застенчивую девочку. Потому очень важно наблюдать физическое развитие ребёнка в комплексе: его умение передвигаться ползком, активность, стремление изучать окружающий мир, развитие крупной и мелкой моторики, желание общаться с окружающими. Если все эти составляющие не вызывают у вас беспокойства, можете быть уверены ― очень скоро маленький спринтер побежит не хуже своих сверстников. Помимо ходьбы, малыши этого возраста осваивают массу других навыков, чем доставляют немало радости и в то же время хлопот своим родителям. Если раньше карапуз ползком обшаривал каждый уголок комнаты, то теперь любит подтягиваться и добираться до самых высоких полок. Он очень любит засовывать мелкие предметы в узкие щели ― например, карандаш в зазор между деталями стиральной машины или чайную ложку в щель дивана, поэтому хорошим решением со стороны родителей будет ещё раз проверить недоступность розеток. Помимо крупных движений, карапуз продолжает осваивать навыки мелкой моторики, которая в свою очередь важна для развития речи ребёнка. Стимулируйте движения пальчиков малыша, предлагая ему игры с мелкими предметами ― перебирание бусинок и бобов, игры со шнуровками и простыми сортерами, с песком и кубиками, вкладыши Монтессори. Социальное и эмоциональное развитие Как и в прошлом месяце, сегодня для малыша невероятно важным является близость общения с мамой. Если до этого вы не ощутили в полной мере, что такое кризис первого года, то теперь у вас есть все шансы, пусть и с некоторым опозданием, прочувствовать его на себе. Период донашивания, припадающий на первые 12 месяцев жизни, завершился, но связь между матерью и ребёнком всё ещё невероятно прочна. По мере взросления малыша эта связь меняет форму и превращается в поведение следования. Вот почему карапуз так настойчиво цепляется за маму, неустанно следуя за ней. В старину на Руси этот возраст называли юбочным, и картинки с изображением матери семейства с гроздью ребятишек, висящих на её юбке ― вовсе не художественный вымысел. За неимением материнской юбки современные малыши цепляются за другие предметы родительской одежды, а если это неудобно ― то просто ходят хвостиком, требуя внимания. И это внимание следует им уделять: хотя бы по чуть-чуть, хотя бы на минуточку откладывать все свои дела и давать малышу почувствовать, что его сигнал замечен, что его любят и ему рады. В то же время ваш малыш предпринимает первые попытки быть самостоятельным, и у него получается далеко не всё. Это несоответствие между детским «хочу» и «могу» ― наиболее частая причина истерик. В такие моменты ребёнок как никогда нуждается в поддержке, и уж ни в коем случае не следует журить его за неуклюжесть или ругать за якобы капризы. Родителям следует понять, что испытывать эмоции ― это нормально как для ребёнка, так и для взрослого. И малыш не виноват, что пока не умеет справляться с ними. Задача окружающих взрослых сейчас заключается в том, чтобы научить его не проявлять деструктивное поведение, даже если настроение у него ― хуже некуда. Вы будете удивлены, но здесь очень действенным оказывается приём контейнирования, говоря попросту ― успокаивающие объятия в сочетании с ритмичным покачиванием. Да-да, ласковое укачивание действует умиротворяюще даже на взрослых людей, не говоря уж о годовалых малышах! Речь и язык жестов «Когда же, когда же он заговорит?» ― беспокоятся родители, стоит ребёнку перешагнуть рубеж первого года жизни. Но далеко не все малыши торопятся говорить ― большинству оказывается достаточно мимики и жестов, чтобы выразить своё мнение по тому или иному поводу. Такое поведение ― не причина для беспокойства. Даже если малыш не произносит слов, обратите внимание на пассивный словарь ребёнка — насколько хорошо он понимает то, что говорят ему взрослые. Если с этим всё в порядке ― просто дайте карапузу время, не забывая при этом стимулировать развитие речи при помощи игр, песенок, потешек, чтения книг, рассказывания сказок и попросту общаясь с малышом как можно больше. Не вредитель, а исследователь Изодранные книги и обои, размазанная по стене краска вперемешку с молочной кашей, сломанные и разбитые игрушки — кто не сталкивался с этим, тот никогда не пробовал примерить на себя роль родителя тоддлера. Добавьте сюда ещё попытки самостоятельно работать ложкой или надеть комбинезон перед прогулкой, сопровождаемые громким рёвом, если не получается — и картина станет предельно полной. У вас может сложиться впечатление, что карапуз нарочно безобразничает, чтобы насолить взрослым, однако это не так. Такое поведение вызвано тягой ребёнка к исследованию мира, а значит — к развитию собственных способностей. Чем более ребёнок любознателен, тем стремительнее он развивается. Поэтому не стоит ругать малыша за испорченную вещь, лучше заранее спрятать ценные предметы подальше в шкаф. Если малыш протестует против купания или других необходимых процедур, капризничает и хнычет — не торопитесь сердиться. Помните, это нормальный процесс, и ребёнку сейчас гораздо тяжелее, чем вам. Не наказывайте малыша за стремление выражать свою точку зрения доступными ему способами — это его первые попытки самоутвердиться. Лучше учите человечка договариваться; даже если он не может говорить, он прекрасно понимает вас. Однако следует помнить, что договариваться можно лишь в том случае, когда ребёнок пребывает в спокойном, уравновешенном состоянии — пусть он и не доволен чем-то, но способен усваивать информацию извне. В момент истерики единственным действенным лекарством для малыша будут крепкие объятия родного человека. Любимые игры и развлечения, а также их безопасность Любимые занятия в этом возрасте тесно связаны с изучением ребенком собственных физических возможностей. «Ну-ка, ну-ка, а получится ли у меня вот так?...» — примерно так мыслит ребёнок этого возраста. Порой такие «эксперименты» могут быть очень опасными для его здоровья: он так и норовит влезть куда-нибудь повыше, соорудив неустойчивую пирамиду из предметов; он считает своим долгом кувыркнуться через самые высокие поручни, поэтому его безопасность полностью зависит от бдительности родителей. Имейте ввиду, что даже маленькая ступенька вниз может стать непреодолимым препятствием для малыша, а значит — поводом шлепнуться о землю носом. Дети раннего возраста ещё не умеют правильно сгибать ножки в коленях, делая шаг вниз, поэтому на лестницах мамам и папам нужно быть вдвойне осторожными. Также не следует учить малыша спрыгивать вниз даже с минимальной высоты — приседать в момент прыжка, смягчая удар стоп о землю, малыши тоже не умеют. Они прыгают на ровных ногах, что чревато травмами. По мере того, как малыш овладевает новыми умениями, круг его интересов расширяется, и вместе с тем становятся разнообразнее игры. В большинстве своём это подвижные игры, в процессе которых нужно бегать, бросать предметы, перекатывать их и перетаскивать по земле, ставить один на другой, собирать и складывать небольшие игрушки в ёмкости, соединять между собой и снова разъединять (тесто для лепки, детали конструктора). Питаемся здорово Несмотря на наличие зубов и довольно широкое разнообразие продуктов, допустимых в рационе карапуза, грудное молоко остаётся важной частью его меню. Если у мамы есть возможность продолжить грудное вскармливание, то очень желательно его продолжить. Помимо этого, очень хороши для малышей этого возраста следующие продукты: <ul><li>Смесь, адаптированная для детей старше года.</li> <li>Молочно-крупяные каши.</li> <li>Овощные супы (в том числе и на бульоне).</li> <li>Отварное мясо (индейка, нежирная телятина, кролик).</li> <li>Фруктовые и овощные пюре.</li> <li>Кисломолочные нежирные продукты — творог, несладкий йогурт, кефир.</li> <li>Компот из свежих фруктов или сухофруктов.</li> </ul>Рыба, куриное мясо и яйца могут вызвать аллергию, поэтому вводить их в рацион следует с осторожностью. Оптимальное количество кормлений в этом возрасте — 5: <ol><li>Завтрак.</li> <li>Обед.</li> <li>Полдник.</li> <li>Ужин.</li> <li>Молоко или кефир перед сном.</li> </ol>Важно помнить, что кормить засыпающего на ночь малыша из бутылочки категорически не рекомендуется, так как остатки смеси во рту могут вызвать развитие кариеса. Очень желательно дать ребёнку после еды глоток воды или компота без сахара — это в какой-то мере заменит чистку зубов. И снова о горшке На 14 месяце жизни некоторые малыши проявляют интерес к горшку, хотя и немного иной, чем ожидают взрослые. Ребёнок может играть с горшком, класть в него вещи и даже примерять на голову. Однако попытки родителей уговорить его использовать сей девайс по назначению вызывают чаще всего недоумение и даже протест. Что делать в такой ситуации? Лучшим выходом будет ничего не делать. Позволять малышу знакомиться с горшком, сажать на него кукол и объяснять, для чего он предназначен — этого на данном этапе вполне достаточно. «Приучать» его к горшку в классическом понимании этого слова ещё очень рано, и гораздо важнее сейчас не допустить появления у ребёнка антипатии к этому предмету. Каждый ребёнок ― уникален Как бы ни хотелось родителям похвалиться успехами своего малыша перед друзьями, это желание не должно идти вразрез с здравым смыслом. Большая ошибка многих родителей ― это их попытки обогнать время. Будучи уверенными в исключительной одарённости малыша, они стараются дать ребенку знания и умения, к которым он ещё не готов просто в силу своего возраста. Другая крайность ― наслушавшись рассказов других мам о достижениях их чад, подозревать по любому поводу нарушения в развитии малыша: «Все уже ходят, а он ползает, все складывают пирамидку, а он — только разбрасывает!» Не существует единого стандарта, предписывающего ребёнку к 14 месяцам освоить те или иные навыки. Не существует переключателя, переводящего малыша с одного уровня развития на другой. Каждый ребёнок сам знает, когда ему пора начать ходить или говорить, как ему вести себя, когда его что-то беспокоит. И достижения других детей (о которых вам, к тому же, известно со слов их мам) вовсе не должны служить поводом предъявлять повышенные требования к своему малышу. Поводом обратиться к врачу может стать лишь подозрение на плохое самочувствие или явная пассивность ребёнка ― нежелание общаться, непонимание простых фраз, обращённых к нему, отсутствие интереса к изучению окружающего пространства. Правильным решением будет не ожидать от ребёнка результата, а дать ему как можно больше шансов на достижение этого результата: обеспечить условия, наиболее подходящие для его успешного развития, а это в первую очередь ― здоровье и уравновешенное эмоциональное состояние. Не стоит увлекаться многочисленными методиками раннего развития ― лучше взять наиболее походящие вам элементы из каждой и почаще играть с карапузом в своё удовольствие, применяя их. Любое начинание сопоставляйте с особенностями и интересами вашего малыша, и тогда оно непременно окажется успешным. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#----">Как играем, с чем играем?</a> </li> <li><a href="#--">Каталки и машинки</a> </li> <li><a href="">Конструктор</a> </li> <li><a href="#-01">Сортер</a> </li> <li><a href="#---01">Бизиборд и бизикуб</a> </li> <li><a href="#-">Музыкальные игрушки</a> </li> <li><a href="#---">Игрушки для сюжетных игр</a> </li> <li><a href="#--01">Вкладыши Монтессори</a> </li> <li><a href="#--02">Детские книги</a> </li> <li><a href="#-----01">Предметы для развития мелкой моторики</a> </li> <li><a href="#-02">Шнуровки</a> </li> <li><a href="#-03">Пазлы</a> </li> <li><a href="#--03">Сенсорная коробка</a> </li> <li><a href="#---02">Песок и песочница</a> </li> <li><a href="#-04">Толокар</a> </li> <li><a href="#-----02">Ослик- попрыгун и лошадка-качалка</a> </li> <li><a href="#---03">Материалы для творчества</a> </li> <li><a href="#-------12--18-">Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев</a> </li> </ol> Содержание Как играем, с чем играем? Каталки и машинки Конструктор Сортер Бизиборд и бизикуб Музыкальные игрушки Игрушки для сюжетных игр Вкладыши Монтессори Детские книги Предметы для развития мелкой моторики Шнуровки Пазлы Сенсорная коробка Песок и песочница Толокар Ослик- попрыгун и лошадка-качалка Материалы для творчества Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев Как играем, с чем играем? Как и на предыдущем этапе, длящемся от 9 до 12 месяцев, игровые предпочтения ребёнка тесно связаны с его умениями и навыками. Ваш карапуз уже уверенно топает? Отличный повод купить новую каталку или мяч! Рассматривая предметы, интересуется мелкими деталями? Пришла пора обратить внимание на шнуровки и другие игрушки, развивающие мелкую моторику. В этом возрасте активно развиваются речевые навыки, и очень полезно будет приобрести несколько хороших детских книг. Многие игрушки, бывшие популярными в конце первого года жизни, остаются востребованными и сейчас. В нашей статье мы рассмотрим их в первую очередь, после чего перейдём к «новичкам» в игрушечном царстве вашего карапуза. Каталки и машинки С освоением крохой навыков ходьбы особым успехом начинают пользоваться всевозможные каталки. Если раньше это были по большей части ходунки-толкатели, за которые можно придерживаться, то теперь это просто предметы, которые разнообразят прогулки — фигурки зверюшек на специальной ручке-держателе или игрушечный транспорт, оснащённый шнурком, за который его можно возить. Отлично подойдёт для этого и кукольная коляска, одинаково востребованная, между прочим, среди мальчиков и девочек — как бы это ни было удивительно. Хороши в этом возрасте и игрушечные тележки для игры в супермаркет, всевозможные тачки, чемоданчики на колёсах и кукольные саночки, каталка-колесо на ручке-держателе. Словом, всё, что можно без труда передвигать по земле или напольному покрытию, здесь будет уместно. Среди машин особенно популярны грузовики, в кузове которых можно что-нибудь перевозить. Здорово стимулируют физическое развитие и мячи всех цветов и размеров — о них тоже не забываем, выбирая игрушку для прогулок на улице. Конструктор Наиболее подходящими для тоддлеров являются конструкторы, в которых соединение отдельных частей не требует особых усилий. Отлично себя зарекомендовали строительные блоки из пластика и дерева, а также конструкторы с крупными деталями от компаний «Полесье», «Wader», «Fisher Price» (бренд «Mega Bloks»). С наборами Lego Duplo лучше повременить, так как их элементы соединяются более туго. Такой конструктор больше подойдёт ребёнку от 2 лет. Сортер Разнообразие подходящих сортеров в этот возрастной период малыша продолжает радовать его родителей. Как и раньше, горячо приветствуются сортеры в форме коробочек и сундучков с легко открывающейся крышкой. При их помощи можно не только сортировать фигурки, но и складывать в них детские сокровища. Отличным вариантом являются сортеры в форме домиков, в которые можно «поселить» игрушечных человечков и зверей ― азы сюжетной игры. Если вашему малышу больше года, а на дворе лето, не стоит приобретать сортер в виде каталки. Такие игрушки предназначены для игр в помещении, а ребёнку непременно понадобится личный игрушечный транспорт для активных прогулок. Выбирая сортер, лучше отдать предпочтение вариантам, совмещающим несколько видов игрушек. Например, во многие модели встроены музыкальные игрушки, лабиринты, шнуровки и т.д. А для игр на улице лучше выбрать каталку попроще и понадёжнее, в которой нечего будет ломать и терять. Согласно отзывам мам, наибольшей популярностью среди них и малышни пользуются сортеры, произведённые компаниями «Полесье» и «Smoby». Бизиборд и бизикуб Каждая мама знает, как привлекают карапузов игрушки, которые вовсе не игрушки. Розетки, дверные ручки и ключи, застёжки-молнии, выключатели и много-много всякой мелочи, которая порой может быть просто опасна. Удовлетворить тягу малыша к запрещённым штучкам поможет бизи-борд или бизи-куб. Такую игрушку можно смастерить самому, заказать или приобрести готовую, и делать это можно уже тогда, когда ребёнку исполнилось 10 — 11 месяцев. В этом случае наиболее подходящим вариантом будет самая простая модель, больше напоминающая игровую панель со стандартными шнуровками и лабиринтами. Но после годика эта игрушка обретает более сложную форму и одновременно особую прелесть в глазах непоседы. Он с огромным удовольствием открывает для себя секреты прикреплённых на доску шпингалетов, выключателей, вентилей от кранов, пультов от телевизора и множества других сокровищ, столь дорогих ребячьему сердцу. Разница между бизибордом и бизикубом не принципиальна. Она состоит лишь в форме игрушки и удобстве хранения. Музыкальные игрушки Эта категория игрушек после года просто-таки взлетает на пик своей популярности. Наряду со стремительным речевым развитием малыш пытается петь, его привлекают ритмические движения — он с удовольствием пляшет под музыку. В ход идут все виды шумовых и просто игрушечных музыкальных инструментов — металлофон, электронное пианино, барабан, бубен, маракасы и колокольчики всех мастей. Даже старые знакомые погремушки снова обретают прелесть, если мама научит карапуза «подыгрывать» ими во время прослушивания детских песенок. Музыкальные игрушки могут быть двух разновидностей: те, на которых нужно играть самому (например, игрушечное пианино) и те, которые воспроизводят мелодии детских песенок при нажатии на кнопку. И те, и другие нужны и востребованы в этом возрасте. Отличным примером такой игрушки служит книга-пианино, оснащённая переключателем с режима «клавиши» на режим «любимые песенки». Существует множество вариантов таких книг, и они остаются интересными даже для пятилетних ребят, если не оказываются к этому времени сломанными, так как с их помощью можно знакомиться с нотной грамотой. Игрушки для сюжетных игр Освоение сюжетной игры в начале второго года жизни — важный этап в развитии малыша. Поэтому очень желательно всячески поддерживать и поощрять в нём стремление разыгрывать при помощи игрушек простые сценки из жизни: машина едет, коровка мычит, куколка танцует, мишка кушает. Отлично для этого подходят небольшие фигурки, изображающие животных, предметы, транспорт, овощи, фрукты — реалистичные и стилизованные. На самом деле в сюжетных играх могут быть использованы практически любые игрушки. Например, вы убьёте двух зайцев, если приобретёте деревянные фигурки зверюшек со специальными отверстиями, которые можно нанизывать на шнурок, или без отверстий, но соответствующие одной общей теме. Такие тематические наборы («Ферма», «Город», «Сказка») производят компании «Томик», «Viga Toys», «Hape» и многие другие. С их помощью удобно разыгрывать небольшие представления для маленького зрителя, приглашая его принять участие. Для сюжетных игр подойдут и деревянные детали вкладок Монтессори, если они достаточно объёмные, а также небольшие мягкие игрушки, куклы, машинки, наборы игрушечной посуды. Вкладыши Монтессори Одна из редких игрушек, которых много не бывает. Даже если у вас уже есть несколько, ещё одна дощечка со вкладками не будет лишней. Минус этих игрушек состоит в том, что они, как правило, быстро надоедают. Плюс — в том, что они долговечны, ими удобно обмениваться с другими малышами, снова обретая их через пару месяцев в качестве новых. Для этого возраста хорошо подойдут вкладки с простыми изображениями в виде геометрических фигур или нескольких одинаковых фигурок, отличающихся только размером. Детские книги Большинство книг для этого возраста содержит минимум текста и максимум иллюстраций, но полностью отказываться от чтения всё же не стоит. Для малыша важны не только красочные картинки, но и прослушивание небольших сказок, четверостиший, комментариев к рисункам. Важно для малыша и учиться самому листать страницы книги, отличным приобретением для него будет тактильная или развивающая книга, где на каждой страничке его ожидают сюрпризы и интересные задания. Такие книги многие мамы-рукодельницы готовят сами или переделывают обычные картонные книжки, наклеивая на изображения элементы из разных материалов. Очень желательно давать ребёнку в ручки только те книги, которые сделаны из прочных материалов, способных выдержать натиск детских эмоций. Но даже если малыш испортил книгу, не стоит ругать его за это. Помните, дети ломают вещи не назло взрослым, а тщательно исследуя их и знакомясь с причинно-следственными связями. Предметы для развития мелкой моторики Казалось бы — мелочь, а приятно! — эти слова наилучшим образом характеризуют данную категорию игрушек. Их можно рассматривать и перебирать пальчиками, вклеивать в пластилин и грузить в кабину и кузов игрушечной машины, полоскать в ванной и «кормить» ими плюшевого медведя. Сюда входят любые мелкие предметы без острых углов — морские и декоративные камешки, крупные пуговицы и бусины, мелкие геометрические фигуры из пенковых материалов, крашенные макаронные изделия. Разнообразие вариантов велико, главное — следить, чтобы малыш использовал их по назначению, а не совал в рот и нос. Несмотря на незамысловатость этих игрушек, они горячо любимы детворой раннего возраста, да и ребята постарше тоже находят им применение. Шнуровки Не каждая шнуровка по плечу малышу этого возраста, поэтому лучше отдавать предпочтение самым простым вариантам. Это может быть нанизывание очень крупных бусин или изображений животных на шнурок, шнуровка объёмных фигурок овощей или фруктов. Такая игрушка очень хороша для развития мелкой моторики пальчиков. Пазлы Удивлены? И тем не менее, на втором году жизни малышу уже будет интересно собирать с маминой помощью простые изображения из 2 — 4 частей. Конечно же, до пазлов в классическом варианте ему придётся ещё подрасти, но набор незамысловатых карточек или деревянных дощечек станет превосходным подарком для него. Такие пазлы могут быть сделаны из фетра, картона или дерева, причём любой из видов несложно изготовить самостоятельно. Сенсорная коробка Это приспособление — волшебная вещь, развивающая сенсорные навыки малыша, положительно влияющая на эмоциональное состояние и позволяющая придумать тысячу и одну сюжетную игру. Такая коробка подойдёт и ребёнку до года, поэтому её описание уже присутствует на <a href="http://ru.firststep.com.ua/article/razvivausie-igry-i-igruski-svoimi-rukami-ot-rozdenia-do-goda#--02">страничке</a>, посвящённой самодельным игрушкам для этого возраста. Теперь же заветная коробочка обретает особенное значение. В ней можно не только рыться в своё удовольствие, но и устроить огород, понатыкав пластиковых овощей, можно вырастить целый лес, «посадив» в коробке веточки и травинки. Да мало ли чего можно придумать, когда тебе уже целый год с хвостиком, и рядом с тобой — находчивая мама-волшебница! Песок и песочница Вопреки расхожему мнению, с песком можно играть не только на улице. Уже к году малыш вполне успешно справится с кинетическим песком, который намного легче принимает нужную форму, чем обычный. Хорошим приобретением будет планшет для песочной анимации, в котором, помимо обычного песка, может быть использована манная крупа. Такая покупка останется востребованной даже тогда, когда ваш ребёнок пойдёт в школу. Ещё один вариант комнатного приспособления для игр с песком — стол-песочница. При желании, его можно вынести во двор, он также может быть использован и для игр с водой. Бесспорно, такие игрушки прибавят беспорядка в доме, поэтому дарить их ребёнку, не посоветовавшись с родителями, не стоит. Однако пользу, которую они приносят, сложно переоценить. Толокар Первый транспорт карапуза, на котором он сможет передвигаться самостоятельно. Позднее его заменят беговел и самокат, однако на втором году жизни такая машинка в большом фаворе у всех малышей без исключения. Выбирая игрушку, следует отдавать предпочтение моделям с объёмными прорезиненными колёсами. Особое внимание обратите на устойчивость машинки. Некоторые толокары, не имеющие сзади специальных ограничителей, имеют свойство заваливаться назад, что очень опасно для ребёнка. Непременно проверьте наличие такого ограничителя перед покупкой. Ослик- попрыгун и лошадка-качалка От такого питомца не откажется ни один малыш. Не смотра на простоту, эти игрушки положительно влияют на развитие крупной моторики и всегда уместны в любой игровой комнате. Впрочем, это не обязательно должны быть ослик и лошадка. На месте каждого их них могут оказаться, к примеру, зебра, собачка или слон. Материалы для творчества Если до годика материалы для занятий творчеством, доступные малышу, ограничивались, в основном, пальчиковыми красками и солёным тестом, то теперь их ассортимент заметно расширяется. К услугам маленьких художников восковые мелки (лучше брать толстые), гуашь, всевозможные разновидности карандашей, пластилина и глины для лепки, а также фигурки из бумаги-самоклейки. Выбирая материалы для ребёнка этого возраста, следует придерживаться принципа «лучше меньше, да лучше». Например, оказавшись перед выбором купить большую коробку обычных карандашей или три добротных восковых мелка толщиной в сантиметр, правильнее будет предпочесть второй вариант. Малышу пока не нужна богатая палитра цветов, достаточно нескольких основных, а вот безопасность, долговечность и легкость в использовании в данном случае имеют принципиальное значение. То же самое касается и красок: лучше купить «малышовый» набор из 4 пальчиковых красок, чем большую коробку акварели для школьников. Самые неудачные примеры игрушек-подарков ребёнку от 12 до 18 месяцев <ul><li>Как и до годика, список возглавляют большие мягкие игрушки. Это самый бесполезный подарок, который может к тому же спровоцировать у малыша аллергические реакции.</li> <li>Конструктор, содержащий мелкие детали.</li> <li>Игрушки на батарейках, которые легко вынимаются из ячейки.</li> <li>Игрушки и игры, требующие развитых моторных навыков, недоступных детям в этом возрасте — например, открывания замочков ключом или закручивания-откручивания гаек.</li> <li>Интерактивные движущиеся игрушки, издающие резкие и громкие звуки, в том числе и на пульте управления — они могут напугать ребёнка.</li> <li>Игрушки, изображающие непонятных существ — все персонажи в этом возрасте должны быть узнаваемы и понятны.</li> </ul>Конечно же, интерес малыша к той или иной игрушке зависит не только от его возраста, но и от личных предпочтений. Поэтому, покупая подарок ребёнку, обратите внимание на то, что ему интересно, какие игры доставляют ему наибольшее удовольствие, или спросите об этом у родителей. ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#-----12-24-">Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца</a> <ol class="disc"> <li><a href="#15-">12-15 месяцев</a> </li> <li><a href="#18-">15-18 месяцев</a> </li> <li><a href="#21-">18-21 месяц</a> </li> <li><a href="#24-">21-24 месяца</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#------">Как родители могут помочь в развитии навыков</a> </li> </ol> Содержание Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца -- 12-15 месяцев -- 15-18 месяцев -- 18-21 месяц -- 21-24 месяца Как родители могут помочь в развитии навыков Подробнее о развитии этих навыков от рождения до года <a href="article/socialno-emocionalnoe-razvitie-detei-ot-rozdenia-do-1-goda">можно прочитать здесь</a>. В этом возрасте у малыша начинается стадия начальной самостоятельности. Он уже умеет ходить, держать еду и есть самостоятельно, разговаривать и немного контролировать свои физиологические процессы. Освоение этих навыков может приводить к протестам и желанию быть полностью независимым от контроля и помощи взрослых. Характерные «признаки» поведения крохи в возрасте 1-2 лет – «нет» и «мое!». <blockquote> Ближе к 2 годам протесты ребенка могут стать причиной его разногласий с вами. У вас могут появиться негативные эмоции (гнев, раздражение, недовольство) в ответ на «непослушание» крохи. Важно в этот период осознать, что происходит значимый процесс перехода от полной зависимости ребенка от вас к взаимозависимости. Ваша задача – поддерживать взаимодоверие, любящую и уважительную атмосферу в семье, помогать малышу в его стремлении к самостоятельности. </blockquote> Проявление социально-эмоциональных навыков в 12-24 месяца Развитие необходимых эмоционально-социальных навыков происходит постепенно. На первом плане в этом возрасте по-прежнему стремление детей к ощущению безопасности и комфорта. Близкие и поддерживающие отношения с родителями развивают у малыша доверие, уверенность, сострадание. Именно в отношениях с родителями он учится дружить, контролировать и проявлять свои эмоции, справляться с трудностями. <blockquote> Малыш, начиная с 12 месяцев, осознает, что он независимая личность, отдельная от других. Это новое осознание помогает ему понять, что другие люди тоже испытывают чувства и мысли, которые отличаются от его собственных. Понимая это, ребенок начинает развивать эмпатию – способность «ставить себя на чужое место». </blockquote> 12-15 месяцев Начинаются первые попытки «борьбы» ребенка за автономию и самостоятельность, но пока они развиваются параллельно со страхом, что значимые взрослые перестанут его поддерживать. Он по-прежнему очень привязан к родным, особенно к маме – плачет при ее уходе и счастлив, когда она возвращается домой. Малыш четко различает, где «свои», а где «чужие». Со «своими» он активен и раскован, а с «чужими» - зажат и стеснителен. Склонность к подражанию продолжается. Малыш внимательно «впитывает» эмоции взрослых, повторяя их, подражает мимике. Стремится быть более вовлеченным во взрослые дела, с радостью выполняет просьбы, особенно бытовые. Основной способ общения – жесты и мимика, первые слова и звуки. Эмоции быстро возникают и так же быстро сменяют друг друга. Если кроха расстроен и расплакался, то стоит сказать ему «ой, смотри, птичка», и слезы сразу высыхают, а на лице появляется интерес. Удивление – основная эмоция этого периода. Детки с интересом и удивлением реагируют на новые предметы или события вокруг них. Также развивается эмпатия, в первую очередь – к близким. Может «по просьбе» подойти и пожалеть маму, и переносит эти действия в ролевые игры (жалеет игрушки, успокаивает их). 15-18 месяцев В этом возрасте эмоциональный фон становится более спокойным, устойчивым. Малыш настроен на «деловое» и эмоциональное общение. С радостью продолжает подражать взрослым и выполнять их просьбы, часто проявляет инициативу в помощи – «я сам!». Если что-то получается, то радуется и гордится. При неудачах сильно расстраивается и переживает. По-прежнему остается сильная привязанность к маме, но уже не так бурно реагирует на ее уход, может легко «отвлечься» и спокойно попрощаться с ней. Если в прошлом возрастном периоде преобладало «нет», и малыш его демонстрировал в виде жестов, мимики и протестов. То сейчас появляется и «да» - кроха легче соглашается с чем-либо, чем раньше, и его можно «уговорить». Очень зависит от режима и постоянства. Если привычный ход событий меняется, то ребенок нервничает и проявляет недовольство. Социальные навыки также продолжают развиваться. Тянется к общению не только с близкими взрослыми, но и с другими детьми. Проявляет сострадание к плачущим детям, но еще не понимает, что может причинять боль. Поэтому «легко» отнимает игрушки, толкается или дерется. Иногда проявляет желание делиться своими игрушками или «предлагает» другому ребенку поиграть вместе. Также в этом возрасте появляется ревность к другим детям – например, если мама возьмет на руки чужого малыша. 18-21 месяц Подражательные и бытовые навыки развиты еще сильнее. Тот период, когда можно «доверить» малышу ухаживать за комнатным растением или домашним животным, дать донести пакет из магазина и т.д. Кроха будет очень горд тем, что он «взрослый». Бурно реагирует, как на положительные оценки взрослых, так и на отрицательные. Радуется, когда его хвалят, и может расплакаться или обидеться, если ругают. Активно развивается эмоциональный интеллект и эмпатия. «Чувствует» эмоциональное состояние и настроение других людей, начинает понимать чужие потребности. Привлекает внимание взрослых любыми доступными способами – звуками, словами, жестами, криками, плачем. Если его не понимают или не обращают внимание, то бурно проявляет негативные эмоции. Сильно привязывается к одному из взрослых, с которым у него наиболее сильная эмоциональная связь (необязательно к маме). Тянется к общению с другими людьми, особенно с детьми. Делает первые попытки «подружиться» - делится игрушками, предлагает вместе поиграть. Бурно проявляет свои эмоции в игре, иногда «озвучивая» их звуками, словами или мимикой. Также проявляет эмоции при прослушивании музыки или просмотре мультиков. Хорошо работает эмоциональная память – например, «вспоминает», что в прошлый раз сильно испугался врача, и проявляет такой же страх и сейчас. 21-24 месяца В этом возрасте малыш еще сильнее, чем раньше, «привязывается» к режиму, появляются четкие ритуалы. Он не станет пить из «чужой» чашки (даже если это его новая чашка, которую ему подарили), не разрешит кому-то другому, кроме мамы, купать его и т.д. Не стоит ругать малыша за это или пытаться заставить его что-то сделать. Такой привязанностью к режимным моментам он обеспечивает себе чувство безопасности и предсказуемости событий. Эмоции становятся более бурными и устойчивыми. Кроху уже не так легко отвлечь «птичкой» от сильного плача или испуга. Способен долгое время обижаться, недоволен, когда его ругают или не разрешают то, что он хочет. Всеми способами пытается заслужить похвалу значимых взрослых. Сообщает о своих желаниях или переживаниях словами, мимикой. Если что-то не удается, то малыш расстроится и может надолго потерять интерес к этому занятию. В социальном общении привязан к знакомым взрослым и детям, незнакомых сторонится и не идет на контакт. С удовольствием играет в ролевые и совместные игры с другими детьми. Любит танцевать, петь, очень эмоционален при этом. Проявляет сопереживание к другим людям или животным, но пока еще по просьбе взрослых. О себе и своих желаниях говорит в третьем лице, называя себя по имени. Как родители могут помочь в развитии навыков Дети в этом возрасте все больше и активнее интересуются своими сверстниками. Но пока они не умеют играть «вместе», поэтому они играют «рядом». И ваша задача – помочь им начать совместную игру. <blockquote> Как это выглядит на практике. Ваш сын или дочь замечает на прогулке другого малыша. Сначала он издалека внимательно наблюдает. И вы в этот момент можете спросить у ребенка: «Хочешь с ним поиграть?». Если малыш ответил утвердительно, то вы можете вместе подойти к другому ребенку и «показать», как они могут начать совместную игру. Через какое-то время детки продолжают играть уже без ваших подсказок. </blockquote> Как еще вы можете помочь в развитии социально-эмоциональных навыков своего ребенка: <ol><li>Развивайте навыки в игре и повседневной жизни. Лучше всего обучение и развитие происходит тогда, когда вы позволяете малышам играть, исследовать себя и учитываете его интересы. Также важна ваша «ненавязчивая» помощь и поддержка. Например, вы видите, что ваш 20-месячный малыш не может вставить в игрушке-сортере квадратный элемент в круглое отверстие. В такой ситуации не стоит сразу вкладывать элемент в нужное отверстие. Лучше покажите ребенку «логику» - проведите элемент по всем отверстиям, показав, что по форме подходит только одно.</li> <li>Повышайте уверенность ребенка в том, что он может решать проблемы. Дайте ему какое-то время, чтобы он попытался самостоятельно справиться с задачей, попробовать все варианты. Когда вы видите, что неудача вызывает разочарование, злость или другие негативные эмоции, то предложите ему помощь.</li> <li>Хвалите процесс, а не только результат. Так, вы поможете ребенку ценить его усилия, а не только конечный результат. Если вы будете отмечать и хвалить малыша за его усилия (например, как он размышляет о том, как справиться с задачей), то он будет знать, насколько важно быть настойчивым и не бросать попытки сразу после первой неудачи.</li> <li>Учите играть с другими детьми и делиться. Детки в этом возрасте еще пока неспособны на решение конфликтов «переговорами». У них пока мало самоконтроля и терпеливости, они действуют импульсивно, исходя из своих желаний и потребностей. Поэтому ваша задача – научить их некоторым правилам. Например, как делиться игрушками и играть в них по очереди. Наблюдая за коллективной детской игрой, можете поставить таймер. По сигналу малыш передает игрушку другому ребенку и ждет своей очереди. Или научите детей групповым играм типа «передай другому» - можно передавать мяч или другую игрушку, пока играет музыка, или просто перебрасывать (перекатывать) мяч друг другу.</li> <li>Обеспечивайте чувство комфорта и безопасности. Деткам в этом возрасте мир еще кажется страшным и непредсказуемым. Они уже научились ходить самостоятельно, добираться туда, куда раньше не могли. И иногда попадают в небезопасные ситуации – например, ребенок решил залезть по лесенке, преодолел две ступеньки, а потом испугался и не знает, как ему теперь спуститься. Если он будет чувствовать вашу поддержку, то более уверенно начнет изучать окружающий мир. Будьте поблизости и всегда наготове «прийти на помощь» - например, поддержать на лесенке или помочь спуститься с нее. Малышу важно знать, что он в любой момент сможет подбежать к вам, если испугается чего-то или просто захочет обнять вас.</li> </ol><strong>Несмотря на то, что малыш растет и развивается, становясь более самостоятельным, ему все равно нужна ваша поддержка. А также по-прежнему важно чувствовать «предсказуемость» событий. Поэтому продолжайте соблюдать режим и заранее рассказывать ребенку о каких-либо необычных планах и событиях. Так, он будет чувствовать себя более уверенно и защищенно.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. Предлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. За основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. Когда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. Зверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. А можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. Прикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. Малышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. Предлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. За основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. Когда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. Зверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. А можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. Прикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. Малышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. Предлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. За основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. Когда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. Зверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. А можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. Прикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. Малышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"><li><a href="#--">Сундук со сказками</a> </li> <li><a href="#-">Подбери крышечку</a> </li> <li><a href="#--01">Закончи картинку</a> </li> <li><a href="#---01">Очень голодная гусеница</a> </li> <li><a href="#---02">Кто там спрятался?</a> </li> <li><a href="#--02">Накорми зверят</a> </li> <li><a href="#---03">Ферма на столе</a> </li> <li><a href="#--03">Тук-тук!</a> </li> <li><a href="#--04">Разноцветный сортер</a> </li> <li><a href="#--05">Проще простого!</a> </li> <li><a href="">Бизиборд</a> </li> <li><a href="#--06">Разноцветные прищепки</a> </li> <li><a href="#--07">Малышовые пазлы</a> </li> <li><a href="#---04">Разложи по цветам</a> </li> <li><a href="#-01">Геоборд</a> </li> </ol> СодержаниеСундук со сказкамиПодбери крышечкуЗакончи картинкуОчень голодная гусеницаКто там спрятался?Накорми зверятФерма на столеТук-тук!Разноцветный сортерПроще простого!БизибордРазноцветные прищепкиМалышовые пазлыРазложи по цветамГеоборд Сундук со сказками Эта игра будет интересна и годовалому карапузу, и ребятам постарше. Картонная коробка оклеивается красочной бумагой и картинками. Крышка закрепляется скотчем так, чтобы её невозможно было открыть. В центре крышки вырезается отверстие такого размера, чтобы туда свободно помешалась ручка малыша. Всё, чудесный сундук готов! Теперь осталось положить в него небольшие занимательные предметы, которые так интересно нащупывать, не глядя, и выуживать через отверстие. Особенный восторг вызывает у ребятни гирлянда связанных между собой пёстрых носовых платочков — как у настоящего фокусника. Как и многие игры, это развлечение способно «расти» вместе с малышом. Когда он подрастёт, просто предложите ему угадывать, что именно он нащупал в коробочке, а уж после ― вытаскивать находку. Подбери крышечку Для игры снова понадобится нарядная картонная коробка и несколько пластиковых баночек и бутылочек из-под йогуртов. Каждая ёмкость разрезается поперёк, разделяясь на дно и горлышко. «Дно» можно выбросить — оно нам не понадобится. Для каждого «горлышка» вырезаем в крышке коробки отверстие соответствующего размера. Вставляем «горлышки» и закрепляем их снизу скотчем. © chigriПредлагаем малышу подобрать к каждому горлышку соответствующую крышку. Хорошо, если баночки будут разными не только по размеру, но и по цвету, по форме. Сюда подойдут баночки из-под косметических средств, аптечные контейнеры для анализов, бутылки из-под напитков. Вовсе не обязательно все ёмкости должны быть маленькими — ведь вы будете использовать лишь верхнюю часть. Поэтому сгодятся даже пластиковые ведёрки с крышками. Чтобы крышки и пробки не терялись, можно прикрепить их к краям коробки лентами. Закончи картинку Пластиковые бутылки — поистине настоящий клад для креативно настроенных родителей. Ещё одна игра, которую можно соорудить самостоятельно, похожа на предыдущую. Однако здесь малыш прикручивает одинаковые по размеру пробки к горлышкам, расположенным не случайно, а в определённом порядке. На этот раз горлышки являются частью картинки, то есть её круглыми элементами — солнышком, серединкой цветка и т.д. Что будет изображено на игрушке, решать маме. При необходимости пробки можно раскрасить или оклеить цветной бумагой. Очень голодная гусеница Игра существует в различных вариациях, и найти её в продаже не составит труда. Однако, сделанная своими руками, она выглядит просто волшебно. © natkaolЗа основу игрушки берется лента, на одном конце которой пришивается симпатичная гусеница из фетра, на втором ― бабочка. К насекомым прилагается набор таких же, сшитых из фетра, овощей и фруктов, с отверстием посредине. Задача ребёнка состоит в том, чтобы нанизать все вкусняшки на ленту, пользуясь гусеницей, как иглой. Такая своеобразная шнуровка не только познакомит малыша с овощами и фруктами, но и расскажет ему, что гусеницы в конце концов превращаются в бабочек. Кто там спрятался? Отличная игра, развивающая логику. Наклейте на половинки прищепки изображение, которое при надавливании на прищепку разделится пополам. Это могут быть половинки яйца, челюсти крокодила или коробка с поднимающейся крышкой. Главное, чтобы в игре малыша ожидал сюрприз: во рту у огромной рыбы притаилась крошечная рыбка, из яйца вылупился цыплёнок, а в матрёшке оказалась ещё одна, поменьше. © БрусникаКогда малыш освоится с игрой, предложите ему угадывать, кто спрятался в игрушке. Накорми зверят Ещё одна игра, материалом для изготовления которой служат прищепки. На этот раз на прищепки наклеиваются мордашки животных. Отдельно из бумаги следует вырезать лакомства для этих животных и предложить малышу «накормить» зверюшек, то есть подобрать изображения продуктов к изображениям животных, прищепив ими «лакомства». Можно сделать и проще: наклеить изображения продуктов на картонный круг, разделенный на части. Теперь животных можно прикреплять с соответствующим частям круга. © ЕвгенияЗверюшек можно сделать из бумаги, а можно потрудиться и сшить их из фетра. В этом случае игрушки будут более долговечными и послужат вам, когда малыш подрастёт и начнёт осваивать азы чтения. Просто вместо картинок с угощением на кругу нужно будет разместить надпись с названиями животных: медведь, лиса, собака. Можно будет сделать несколько сменных кругов, указывая на них место обитания животных, любимые лакомства, названия детёнышей и звуки, которые они издают (мяу, ав-ав и т.д.). Ферма на столе Поближе познакомить малыша с животными вам поможет настольная ферма. Для её создания не нужно много — всего лишь несколько спичечных коробков и изображений животных, наклеенных на них. Картинки можно нарисовать самостоятельно или скачать из интернета и распечатать. Чтобы коробочки не терялись, прикрепите их на лист картона. Открывая коробочки, малыш сможет раскладывать в них различные виды круп, которые будут играть роль угощения для зверей. Это поможет развить мелкую моторику пальчиков. © nata_turshaА можно «угостить» животных вкусняшками, нарисованными, как и они сами, на кусочках бумаги. Так ребёнок познакомится с рационом домашних и диких животных. Тук-тук! Отличная игра для развития координации движений, мелкой моторики и вообще превосходное развлечение, особенно для мальчишек. В коробке из-под обуви делаются маленькие отверстия, в которые можно протиснуть разве что карандаш. Именно карандаши и ручки и предстоит нам вставлять в проделанные отверстия. Далее их следует «забить» в коробку на манер гвоздей. Покажите этот фокус малышу несколько раз и непременно дайте ему самому попробовать свои силы. Чтобы сделать коробку более привлекательной, наклейте на неё красочные картинки. Можно наклеить изображения инструментов — пилы, гаечного ключа, дрели и т.д. В ходе игры малыш запомнит их изображения и выучит названия, если вы ему поможете. Разноцветный сортер Эта игра способствует развитию мелкой моторики и знакомит малыша с цветами. Для изготовления пособия понадобится небольшое пластиковое ведёрко с крышкой (примерно 1 л) и цветные карандаши, которыми придётся пожертвовать. Лучше, если это будет новый набор. Из него мы берём 4 карандаша — красный, желтый, синий и зелёный — и аккуратно разрезаем каждый на 3 части. Крышку делим на 4 равных части и каждую из них окрашиваем в те же цвета. Проще всего будет наклеить на крышку бумажный круг, поделенный на 4 части. В каждой части делаем небольшое отверстие по толщине карандаша. Закрываем крышкой ведёрко, и игрушка готова! Задача малыша — проталкивать кусочки карандашей в соответствующие по цвету отверстия. Игрушка делается очень просто, а удовольствия детворе приносит — целое море. Проще простого! Эту игру можно смастерить за 5 минут. Понадобится 2 листочка фетра. Один из них оставляем целым, из второго — вырезаем геометрические фигурки. Теперь рисуем мелом на оставшемся листе такие же фигурки, какие вырезали из первого — и можно играть! Предложите малышу разложить фигурки на листе по местам. Пусть он прикладывает их к очертаниям и сравнивает, отыскивая нужный силуэт. Бизиборд Для создания этой игрушки желательно участие не только женской половины населения квартиры, но также и папы с дедушкой. Возьмите деревянную доску размером примерно 1 квадратный метр (можно и больше) и хорошенько её отшлифуйте, помня о занозах. © jl44iikПрикрепите на доску при помощи клея и шуруповёрта занимательные для ребёнка штуки — детские счёты, пару цепочек, скрепленных замочком, который следует открыть, старый будильник без стекла — его стрелочки так интересно вертеть! Подойдут сюда всевозможные простенькие механизмы — колёсики, дверные ручки и цепочки, лоскутки ткани, соединённые по примеру половинок одежды кнопками, пуговицами, липучками или пластиковыми фастексами. Разноцветные прищепки Ещё одна увлекательная игра с прищепками, которая поможет малышу в изучении цветов. Просто возьмите лист картона и расчертите его на разноцветные квадратики, расположенные в два ряда на манер коробки с красками. Возьмите не слишком тугие деревянные прищепки по количеству квадратиков и раскрасьте их в те же цвета. © Ксюша ЛексМалышу будет занятно прикреплять прищепки к соответствующим по цвету квадратикам. Малышовые пазлы Сделать игру очень легко. Нужно взять несколько простеньких картинок, разрезать каждую пополам и предложить малышу собрать одну из них. Затем ещё одну. Не торопитесь, даже для двухлетнего ребёнка это не простая задача. Если малыш уже легко складывает картинки из двух половинок, можно усложнить игру — разрезать изображения на четыре части. Однако и здесь следует трезво оценивать умения и силы малыша. Для начала предложите ему сложить одну картинку, лежащую отдельно от других. Не смешивайте сразу несколько картинок, пока малыш не научится легко их складывать по отдельности. Двигайтесь от простого к сложному. Картинки можно скачать из интернета или нарисовать самостоятельно. Они должны быть предметными, то есть на них должен быть изображён один, по возможности простой предмет: мячик, плюшевый мишка, фрукт или овощ, цветок, радуга, котик, петушок и т.д. Разложи по цветам Простенькая игра, изготовление которой не требует ни много времени, ни особых навыков. Возьмите картонный лоток из-под яиц и раскрасьте его ячейки в разные цвета. Количество ячеек (10, 20 или 30), а также порядок раскрашивания будет зависеть от возраста малыша. Если ему лишь недавно исполнился годик, возьмите маленький лоток и раскрасьте один ряд в красный, а второй — в зелёный. Когда ребёнок перестанет путаться в этих цветах, вы сможете оснастить игру ещё и сине-жёлтым лотком, но пока достаточно и двух. Если же возраст малыша приблизился к двум годам, вы можете взять большой лоток и раскрасить все его ячейки вразброс либо образовать из них некий узор — на ваше усмотрение. Предложите малышу разложить по ячейкам разноцветные небольшие предметы. Это могут быть пуговицы, крупные бусины, детали конструктора или мозаики, счётные палочки. Цвета предметов, само собой, должны соответствовать ячейкам, в которые малыш их поместит. Геоборд Отличный способ развить моторику пальчиков рук и освоить элементарные математические представления. Это ещё одно гениальное изобретение, которое можно использовать с года и чуть ли не до школьного возраста. На деревянной или фанерной доске крепятся в строгом порядке небольшие столбики рядами. Это могут быть вкрученные шурупы, обмотанные изолентой или с надетыми на них кусочками трубочек для питья — в целях безопасности и эстетики. Можно заменить шурупы разноцветными канцелярскими кнопками в пластиковыми объёмными шляпками. А можно высверлить отверстия и, капнув в каждое столярного клея, вбить настоящие деревянные колышки. Ещё один вариант: пропустить сквозь высверленные отверстия с обратной стороны доски крупные болты, а с лицевой стороны закрепить их гайками. Покажите малышу, как можно натягивать на образовавшиеся столбики канцелярские цветные резинки или резинки для волос. Натяните резинку так, чтобы получилась геометрическая фигура. Позвольте карапузу пофантазировать самому. Со временем, когда изучение фигур наскучит, можно превратить доску в автотрек-лабиринт. С помощью резинок проложите дорожки для игрушечных машинок — их будет очень интересно катать. Ребятам постарше очень нравится строить при помощи резинок целые картинки, складывая их из получившихся геометрических фигур. <strong>Самодельные игры — это далеко не всегда то, что создано самостоятельно с нуля. Вы можете совершенствовать уже имеющиеся у вас игры и игрушки, дополняя их или используя имеющиеся детали в других играх. </strong> <strong>Окиньте оценивающим взглядом набор надоевших игрушек, лежащих без дела в детской, и поразмыслите, как можно применить их с пользой. Миниатюрные зверушки из киндер-сюрпризов могут стать героями настольного театра, сами коробочки — музыкальными инструментами. Игрушечные овощи познакомят малыша с понятием «большое» и «маленькое», если разложить их по размерам в две корзинки. </strong> <strong>А кубики — это просто универсальная вещь: счётный материал, конструктор и пирожки «понарошку» в одном флаконе. Такие многоцелевые игрушки словно сами подсказывают вам новые игры и развлечения для вашего малыша — только успевайте реализовывать!</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc] Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#------">Физическое развитие: а я вот чего умею!</a> <ol class="disc"> <li><a href="">Дорожка</a> </li> <li><a href="#-01">Мостик</a> </li> <li><a href="#-02">Птичка</a> </li> <li><a href="#--">Мишка и шишки</a> </li> <li><a href="#-03">Дальнобойщики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#-------01">Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей…</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-">Кушать подано!</a> </li> <li><a href="#---01">Громко и тихо</a> </li> <li><a href="#--01">Тик-так</a> </li> <li><a href="#--02">Мальчики-пальчики</a> </li> </ol> </li> <li><a href="#---">Сенсорное развитие: малышовые науки</a> <ol class="disc"> <li><a href="#-04">Мисочки</a> </li> <li><a href="#--03">Пятачки-копеечки</a> </li> <li><a href="#--04">Штучки-сыпучки...</a> </li> <li><a href="#----01">… и штучки на липучке</a> </li> <li><a href="#--05">Крупяная анимация</a> </li> <li><a href="#--06">Засолка грибов</a> </li> </ol> </li> </ol> Содержание Физическое развитие: а я вот чего умею! -- Дорожка -- Мостик -- Птичка -- Мишка и шишки -- Дальнобойщики Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… -- Кушать подано! -- Громко и тихо -- Тик-так -- Мальчики-пальчики Сенсорное развитие: малышовые науки -- Мисочки -- Пятачки-копеечки -- Штучки-сыпучки... -- … и штучки на липучке -- Крупяная анимация -- Засолка грибов Физическое развитие: а я вот чего умею! Дорожка <strong>Понадобится:</strong> пара верёвок, шнуров или скакалок, ровная поверхность пола или земли. Выложите на полу импровизированную дорожку из верёвочек и предложите малышу пройти по ней. Пусть для начала дорога будет ровной, потом ― извивистой, а позже ― и вовсе закрученной в кольцо. Можно включать во время игры поочерёдно медленную и быструю музыку, предлагая карапузу пробежать по дорожке или пройти тихонько, как мышка. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает координацию движений и способствует эмоциональному развитию ребёнка. <blockquote> Ранний возраст так же принципиально отличается от периода младенчества, как школьник отличается от карапуза-дошколёнка. Меняется всё ― ведущая деятельность (теперь это игра, хотя до недавнего времени было общение), физические возможности и способы познания окружающего мира. </blockquote> Мостик <strong>Понадобится:</strong> лужи на дворе и резиновые сапожки. Эта игра поможет скоротать время прогулки после дождя, когда из-за сырости и грязи выбор игр на свежем воздухе оказывается ограничен. Выберите две расположенные рядом друг с другом лужи, разделённые узким участком суши и покажите малышу, как пройти по такому «мостику». Предложите ему вместе искать «мостики» между лужами и переходить их. <strong>Зачем?</strong> Это развлечение способствует развитию координации движений и воображения. Птичка <strong>Понадобится:</strong> силуэт птички, вырезанный из бумаги и подвешенный на нитке на уровне лица ребёнка. Предложите малышу «помочь птичке взлететь» — подуть на неё так, чтобы она пришла в движение. Можно даже устроить семейное соревнование по птичьим полётам. <strong>Зачем?</strong> Такое дыхательное упражнение способствует насыщению крови кислородом и улучшает мозговое кровообращение. Оно является отличной подготовкой к освоению речевых навыков и профилактикой заболеваний дыхательных путей. Мишка и шишки <strong>Понадобится:</strong> картонный ящик и множество мелких небьющихся предметов, лучше игрушек (кубиков, крупных деталей конструктора, маленьких мячиков или шариков). Вместо игрушек можно взять шишки или каштаны. Поставьте ящик посреди комнаты и разбросайте вокруг мелкие предметы. Ящик выполнит роль корзины, а мелкие предметы будут шишками. Поиграйте с малышом в мишку: собирайте шишки и бросайте в ящик-корзину. На ходу можно повторять стихотворение о мишке косолапом и изображать, как именно он косолапит. Эта игра может стать отличным стимулом для ребят, которые не любят собирать в ящик разбросанные игрушки. <strong>Зачем?</strong> Так развивается творческое мышление, речевые навыки, координация движений и крупная моторика. Дальнобойщики <strong>Понадобится:</strong> две половинки одной игрушки (например, разобранный на 2 части складной игрушечный паровоз), импровизированная дорожка из карематов, листов картона или игрушечный тоннель. Покажите малышу, как собирается разобранная игрушка, дав ему понять, что детали должны быть соединены воедино. Положите две половинки разобранной игрушки в двух концах тоннеля или сооружённой дорожки. Предложите малышу сложить паровоз. Маленькому инженеру предстоит непростая работа: сообразить, как соединить две детали, находящиеся на расстоянии друг от друга, спланировать свои действия и по мере их выполнения не забыть о конечной цели. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает устойчивость внимания, упражняя малыша в выполнении многоступенчатых заданий. Вместе с тем развивается память, логическое мышление и сенсорные навыки. Эмоциональное развитие: от улыбки хмурый день светлей… Кушать подано! <strong>Понадобится:</strong> любимая игрушка (кукла или животное), вкусная еда, несколько слюнявчиков и ложка. Превратите сегодняшний обед в весёлое развлечение. Предложите малышу покормить из ложечки маму и игрушку, предварительно нарядив всех претендентов на угощение в слюнявчики. Следите чтобы малыш не забывал кормить и себя самого. Лучше всего раздавать угощение всем по очереди: маме, кукле и малышу. И, конечно же, не забывайте нахваливать вкусную кашу и благодарить кроху за угощение. <strong>Зачем?</strong> Малыш учится проявлять заботу о близких и узнаёт, насколько это может быть приятно. В этой игре развивается координация движений и навыки самообслуживания, укрепляется эмоциональная связь между мамой и ребёнком. Громко и тихо <strong>Понадобится:</strong> шумовые инструменты ― покупные или самодельные (погремушки, бубен или маракасы), устройство для воспроизведения музыки (телефон, музыкальный центр, плеер и т.д.). Подберите две мелодии спокойную, плавную и весёлую, бодрую. Включайте их поочерёдно и учите малыша «подыгрывать» мелодии в соответствии с её ритмом ― тихо и громко. <strong>Зачем?</strong> Развитие музыкальных способностей, чувства ритма отлично симулируют освоение малышом математических умений и навыков. Тик-так <strong>Понадобится:</strong> мягкий диван или кровать и подушка. Милое и трогательное развлечение, которое отлично поднимает настроение в часы утреннего подъёма, особенно если вы практикуете совместный сон. Мама садится на колени и ставит перед собой малыша так, чтобы ступнями он упирался ей в колени (то есть ребёнок стоит на маминых коленях, держась ручками за её плечи или шею). Придерживая ребёнка за талию, мама раскачивает его вправо-влево, произнося: тик-так, тик-так, тик-так… Затем: бум! ― и малыш падает на диван, плюхаясь головой на подготовленную заранее подушку. И приятный финал: ку-ку ― мама целует кроху в лоб. Следите, чтобы малыш не испугался. Для этого придерживайте его поначалу во время падения и рассчитывайте расстояние до подушки так, чтобы голова ребёнка в конечном итоге оказалась на ней. Быстр освоившись, малыш сам будет взбираться к вам на колени, произнося заветное «тик-так». <strong>Зачем?</strong> Игра способствует развитию вестибулярного аппарата малыша. Кроме того, она помогает укрепить его доверие к маме. И, наконец, такая игра, в которую можно играть, не снимая пижамы, ― отличный способ начать день, особенно для тех, кто по утрам пребывает в неважном настроении. Мальчики-пальчики <strong>Понадобится:</strong> ваша ладонь и цветные фломастеры или шариковые ручки. Нарисуйте на подушечке каждого пальца смешную мордашку и устройте весёлое представление для маленького зрителя. Если есть настроение порукодельничать, можно смастерить из ткани или бумаги мини-куколки для пальчикового театра или использовать для этого старую перчатку, нашив на неё ушки-носики. Но и без куколок тоже можно прекрасно обойтись: карапуз, словно завороженный, будет следить за забавными персонажами, нарисованными прямо на пальцах. Со временем вы сможете и ему предложить стать участником представления, нарисовав на его пальчике смешную рожицу. На роль персонажей подойдут забавные человечки или животные, знакомые малышу ― собачка, кошка, корова, птичка и т.д. <strong>Зачем?</strong> Благодаря таким развлечениям, развиваются творческие способности ребёнка, его речевые навыки и образное мышление. Пальчиковые игры стимулируют развитие мелкой моторики, а совместные игры с мамой ― отличный способ укрепить эмоциональную связь между нею и малышом. Сенсорное развитие: малышовые науки Мисочки <strong>Понадобится:</strong> несколько мисочек одной формы (круглые или квадратные), но разного размера. Покажите малышу, как мисочку поменьше можно поместить в мисочку побольше. Позвольте попробовать ему самому повторить ваш «фокус». Когда задача будет решена, добавьте к набору ещё одну мисочку, самую маленькую. Покажите, как она помещается внутрь меньшей мисочки. Предложите малышу разобрать сооружение из мисочек и снова собрать его. <strong>Зачем?</strong> Посредством манипуляций с предметами разного размера, ребёнок осваивает понятия «больше» и «меньше» (элементарные математические представления), учится мыслить логически. Пятачки-копеечки <strong>Понадобится:</strong> 2 ёмкости разного размера и 2 набора плоских круглых предметов (например, пуговиц или крышек от банок из-под йогурта) ― также большого и маленького размера. Можно просто вырезать из картона два набора кружочков, отличающихся размером. Правила игры просты ― нужно положить маленькие предметы в маленькую ёмкость, а большие ― в большую. Поставьте перед малышом обе ёмкости и предлагайте ему по очереди брать предметы и класть в соответствии с его размером. Не забывайте проговаривать каждый раз: это большой (маленький) кружочек. Положим его в большую (маленькую) коробочку. Чтобы разнообразить игру, вы можете использовать в ней не только кружочки из картона, но и другие геометрические фигуры. <strong>Зачем?</strong> Знакомство с размером и формой ― овладение элементарными математическими представлениями. Штучки-сыпучки... <strong>Понадобится:</strong> бобовые, посуда и ёмкости разного размера с узкими и широкими горлышками. Чтобы сделать игру более увлекательной, можно окрасить семена фасоли и бобов пищевыми красителями. Малышу будет очень интересно перекладывать их из одной ёмкости в другую. Давайте ребёнку задание поместить «камешки» из мисочки в бутылочку из-под кефира или сложить их в маленькую коробочку. Чем кропотливее будет работа малыша, тем лучше. <strong>Зачем?</strong> Упражнения на развитие мелкой моторики рук ― отличный способ стимулировать освоение речевых навыков. … и штучки на липучке <strong>Понадобится:</strong> простые фигурки животных, фруктов и предметов, знакомых ребёнку, пара метров текстильной застёжки (липучка), шерстяное или флисовое покрывало. Вместо ленты подойдут даже застёжки, срезанные с использованного одноразового подгузника. Пришейте к фигуркам кусочки липучки (жесткую часть). Повесьте покрывало на дверь или спинку дивана (кресла) и покажите малышу, как можно размещать картинки на его поверхности. Это увлекательное занятие ― крепить картинки, снимать их и снова помещать на импровизированный «экран». Оно очень нравится маленьким детям. Позднее вы сможете научить малыша складывать целые картинки из имеющихся деталей. <strong>Зачем?</strong> Игра развивает творческое воображение, крупную и мелкую моторику, пространственное мышление, а также помогает познакомить малыша с окружающим миром посредством изучения фигурок предметов и животных. Крупяная анимация <strong>Понадобится:</strong> широкий противень или поднос тёмного цвета с насыпанной на него манной или рисовой крупой. Можно использовать и другие виды круп ― главное, чтобы они были мелкими. Песочная анимация ― прекрасный вид творчества. Отличным решением будет соорудить в доме малышовый вариант столика для рисования по песку. Покажите крохе, какие линии может оставлять палец, если им провести по подносу с крупой. Позвольте ему вдоволь покопаться в «учебном материале» ― это пойдёт ему на пользу. <strong>Зачем?</strong> Развитие творческих способностей и мелкой моторики. Игры с песком и крупой также оказывают позитивное влияние на психоэмоциональное состояние ребёнка. Засолка грибов <strong>Понадобится:</strong> куски бумаги и бутылка с широким горлышком. Разбросайте по комнате куски бумаги (не газет ― они могут быть опасны для здоровья ребёнка!). Предложите малышу собрать все кусочки в корзинку. Для создания настроения можно включить весёлую музыку или песенку о лесе и грибах. Покажите малышу, как комкается бумага и превращается в комочки если её хорошенько смять. Предложите ему «засолить» грибочки, комкая бумагу и проталкивая комочки в горлышко бутылки. <blockquote> Внимание! Выбирая бутыль для игры с ребёнком, обратите внимание на ширину её горлышка. Оно должно быть достаточно широким, чтобы детский пальчик легко в нём скользил, но недостаточно широким для того, чтобы в него поместилась вся кисть. </blockquote> <strong>Зачем?</strong> Игра развивает воображение, музыкальные способности и мелкую моторику; даёт малышу понятие о размере. <strong>Все игры, вошедшие в подборку ― это лишь набор идей, который каждая мама может адаптировать под свои возможности и предпочтения малыша. Начните играть уже на стадии подготовки самой игры: фантазируйте, придумывайте и дополняйте её собственными деталями. Подойдите к задаче творчески и в буквальном смысле играючи станьте автором новой разработки для развития любимого малыша.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)