×
Сообщение об ошибке
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 276) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->buildFields(Array) (Line: 163) Drupal\views\Entity\Render\EntityFieldRenderer->render(Object, Object) (Line: 853) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 892) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->getItems(Object) (Line: 1148) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 77) __TwigTemplate_cba98a8c44474978f290f67db595cbc6cff7362f143c21686667272c4bd90c28->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/toc-tree.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_tree', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 61) __TwigTemplate_671dd33784c0c41a288fdfb389cbd97c995966d0498a2faba3a70bc87356daab->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('modules/toc_api/templates/toc-responsive.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('toc_responsive', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 117) Drupal\toc_api\TocBuilder->renderToc(Object) (Line: 173) Drupal\toc_filter\Plugin\Filter\TocFilter->process('[toc]Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 76) Drupal\Core\Field\Plugin\Field\FieldFormatter\EntityReferenceFormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 22) Drupal\node\NodeViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'teaser') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 114) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 141) field_formatter_range_entity_view_alter(Array, Object, Object) (Line: 539) Drupal\Core\Extension\ModuleHandler->alter('node_view', Array, Object, Object) (Line: 308) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 641) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 643) template_preprocess_node(Array, 'node', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'bundle', Array) (Line: 56) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 67) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_b97ce9f1cbe9db126942451706eec396e23e00e1d6672b6f5b7c5ee0aff056d5->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/node--article.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('node', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 212) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 213) Drupal\entity_embed\Plugin\Filter\EntityEmbedFilter->process(' Содержание <ol class="disc"> <li><a href="#--">Методика Скребцовой-Лопатиной</a> </li> <li><a href="#-----">Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин</a> </li> <li><a href="#---">«Сказочный» метод Иланы Вин</a> </li> <li><a href="">Логоритмика</a> </li> <li><a href="#-">Методика Зайцева</a> </li> <li><a href="#-01">Сказкотерапия</a> </li> <li><a href="#----01">Английский для самых маленьких</a> </li> <li><a href="#---01">Методика Роны Роуз</a> </li> </ol> Содержание Методика Скребцовой-Лопатиной Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин «Сказочный» метод Иланы Вин Логоритмика Методика Зайцева Сказкотерапия Английский для самых маленьких Методика Роны Роуз Не удивительно, что целый ряд известных методик был создан на основе речевого развития. В нашей статье мы предлагаем ознакомиться с самыми яркими и интересными из них, которые полностью или частично могут быть применены сегодня в домашнем воспитании малышей. Методика Скребцовой-Лопатиной Методика стала результатом совместного труда двух талантливых людей — поэта, художника, исполнителя песен Марии Скребцовой и детской писательницы Алеси Лопатиной. Авторы создали серию обучающих пособий для малышей, основанных на сюжетах авторских сказок. В сборники вошли также стихотворения и игровые занимательные задания, способствующие лёгкому и интересному освоению ребёнком новой информации. Тематика <a href="http://dobrieskazki.ru/polnyj-katalog-knig/" target="_blank">пособий</a>, предлагаемых авторами, разнообразная: обучение математике, освоение азбуки, знакомство с изобразительным искусством и живописью, развитие логического мышления и т.д. Обучающие тексты представлены в форме увлекательных сказок или стихотворений с тематическими заданиями. Большинство книг рассчитано на детей дошкольного возраста и младших школьников, но ряд пособий предназначен для самых маленьких: «Вежливые слова», «Забавные зверята». Книга «Веселые цифры и счет до 10» также может быть использована в работе с малышом, однако при этом следует помнить, что абстрактные понятия сложны для детского восприятия, и для раннего возраста всё же лучше выбрать материал попроще. Многие задания авторов посвящены нравственному воспитанию, привитию малышу семейных ценностей и бережного отношения к окружающему миру и людям, а также интереса к здоровому образу жизни. Таким образом, методика частично основана на принципе сказкотерапии. Через слово — к музыке: Владимир Кирюшин Талантливый музыкант и педагог посвятил свою жизнь разработке инновационных методик обучения музыке детей всех возрастов. Какое отношение это имеет к речи? Самое непосредственное! Основой в работе с малышами дошкольного возраста (3-4 лет) стали уникальные сказки-мифы, созданные автором на простом языке, понятном даже самому маленькому карапузу. Имя Кирюшина было на слуху в Союзе в 70-е — 80-е годы XX столетия. «Гений!» — восклицали восторженные родители. «Шарлатан! Дилетант!» — кипели негодованием педагоги. Сегодня об этой методике мало говорят и ещё реже ею пользуются. Однако это вовсе не значит, что она устарела и оказалась вытеснена с педагогической арены современными, более эффективными программами. На самом деле, система Кирюшина мало кому известна в наши дни лишь потому, что материалы, связанные с ней, довольно сложно найти. Причина вторая: её применение требует особой харизмы от педагога, а это не каждому под силу. <blockquote> Как ни странно: занималась у него в 3-4 года, а сейчас вспомнила – занятия стоят перед глазами очень четкой и яркой картинкой, могу даже воспроизвести песенки и игры, которыми занимались… (из воспоминаний бывшей ученицы В. Кирюшина). </blockquote> В то же время, аналогов данной методики практически не существует, и для каждого родителя и педагога она являет собой бесценный клад, которым лишь нужно суметь воспользоваться. Система позволяет за 2-3 года обучения дать ребёнку весь тот теоретический материал, на освоение которого у школьников обычно уходит около 10 лет. Как утверждал сам автор, целью методики было налаживание взаимодействия двух полушарий мозга — левого и правого. <blockquote> Я не знаю даже, как это назвать. Эти специальные упражнения были для того, чтобы можно было соединить две части интеллекта: левое полушарие, которое отвечает за слова (Там ребенок поет названиями нот. Это слова. Это вербальность.) и правое полушарие, когда он чувствует музыкальное оформление и представляет его, т.е. воображает и чувствует (В. Кирюшин, FM-интервью). </blockquote> Долгое время ноты были для дошкольников чем-то сложным и недоступным. Кирюшин в корне изменил положение, присвоив музыкальным терминам яркие характеры, дав им запоминающиеся имена. К примеру, нота Соль превратилась в бравого Соль-дата, да ещё по имени Гаврила. А всё потому, что буквенное обозначение соль выглядит так: G. И конечно же, эта нотка в методике Кирюшина окрашена в зелёный цвет — цвет мундира. Музыкальные интервалы разом обернулись удивительными зверями — ласковыми и мелодично поющими или колючими и противно хрюкающими. Сказочная сила слова в сочетании с музыкальными звуками позволили сотворить настоящие шедевры, помогающие обучить музыкальной грамоте трёхлетних малышей. И они обучались ― легко и непринуждённо. Теперь ребятам не нужно было запоминать скучную теорию, она сама запоминалась во время прослушивания волшебных сказок, созданных для них талантливым сказочником. Сказать, что методика оказалась эффективной ― значит не сказать ничего. Ученики Кирюшина без проблем поступали в музыкальные училища и другие учебные заведения. В процессе обучения малыши начинали легко овладевать и другими навыками — речью, чтением, математическими умениями. <blockquote> Для того чтобы "запустить" всю кору головного мозга, необходимо проложить мост между правым и левым полушариями (В. Кирюшин). </blockquote> Среди бывших «кирюшинцев» сегодня доктора наук, успешные музыканты и педагоги. К сожалению, жизнь Владимира Кирюшина оборвалась внезапно — в 2001 году он был убит в собственном доме. Далеко не все материалы, созданные им, сохранились до наших дней. Большая часть тех, что выложены в сети, были по крупицам собраны энтузиастами и самими бывшими учениками. Наибольшей популярностью среди малышей и родителей пользуются следующие: <ul><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiykLPECys4" target="_blank">Сказка о двух братьях</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_zhirafe_oktave.htm" target="_blank">«Сказка о длинной и глупой жирафе Октаве и других интервалах»</a></li> <li><a href="http://www.muz-urok.ru/skazka_o_mishke_forte.htm" target="_blank">«Сказка о мишке Форте»</a></li> </ul> «Сказочный» метод Иланы Вин Методика очень похожа на систему, разработанную Владимиром Кирюшиным. Музыкальная теория облекается в форму интересной <a href="http://www.all-2music.com/music_skazka.html" target="_blank">сказки</a> и таким образом легко усваивается ребёнком. В сравнении с методикой Кирюшина, сказки Иланы Вин более адаптированы для домашнего воспитания. Логоритмика Логоритмика основана на тесной взаимосвязи психического развития ребёнка и его моторных навыков. Она включает в себя комплекс физических и речевых упражнений, которые во время занятий объединяются в одно целое. Сюда входят такие упражнения: <ul><li>дыхательные;</li> <li>движение под музыку со сменой ритма;</li> <li>речевые упражнения с музыкальным сопровождением и без него;</li> <li>пение;</li> <li>придумывание танцевальных движений;</li> <li>артикуляционная гимнастика;</li> <li>упражнение на развитие внимания и т.д.</li> </ul>Методика появилась на основе ритмической гимнастики, созданной в начале XX века Эмилем Жак-Далькрозом. В 30-х годах ритмика была применена в работе врачом-психиатром В.А. Гиляровским. Заметив положительную динамику у взрослых пациентов психиатрической клиники, учёный решил использовать её и в логопедической работе с детьми. Сочетание речевых упражнений с движением принесло отличные результаты, и уже к концу 40-х годов логоритмика стала частью комплекса, применяемого в работе с малышами и взрослыми. В 80-х годах логоритмика «доросла» до отдельной науки. Методика была расширена и фактически поделена на несколько направлений, предназначенных для коррекции речи у детей и взрослых с разными типами нарушений. Логоритмика широко применяется сегодня и на занятиях в детских садах, развивающих центрах, а также в домашнем воспитании. Она отлично себя показала как в работе с малышами, которые только учатся говорить, так и в коррекции речевых нарушений у более старших ребят. Методика Зайцева Н.А Зайцев является автором нескольких <a href="http://www.metodikinz.ru/goods/" target="_blank">методик развития и обучения детей</a>, начиная с раннего возраста. Визитной карточкой педагога стали уникальные наборы кубиков, называемые «кубики Зайцева», при помощи которых дети с ранних лет осваивают чтение и иностранные языки. Педагог разработал также систему раннего обучения математике посредством использования специальных таблиц. Причём обучение ведётся на базе речевого развития, так как всё, что изучается, подлежит непременному проговариванию или озвучиванию в песенной форме. Основная идея Зайцева заключается в том, чтобы научить ребёнка сначала писать (точнее, выкладывать короткие слова из кубиков), и лишь после этого ― читать. Сами кубики устроены так, что по их внешнему виду и звучанию наполнителя, находящегося внутри, ребёнок может научиться их классифицировать, а значит ― быстро ориентироваться и находить нужный кубик. Для этого вовсе не обязательно уметь говорить. Напротив ― занятия стимулируют развитие речевых навыков. Таким образом, начинать обучение по этой системе можно ровно в тот момент, когда малыш будет в состоянии держать в ручках кубик. Система обучения чтению «по Зайцеву» представляет собой расширенный и доработанным метод, который в своё время изобрёл ещё Л. Толстой. Писатель догадался, что гораздо эффективнее было бы учить детей читать «по складам», а не мучить их сложением отдельных букв. К каждому набору кубиков прилагается ряд дополнительных материалов ― таблицы, инструкции для педагога, аудиоматериалы (так называемые «попевки»). Зайцев создал также и наборы карточек для чтения по своей методике, которые можно приобрести отдельно от кубиков. Сказкотерапия Сказкотерапия является одним из самых действенных и безопасных методов психологической коррекции. Первыми целенаправленно использовать сказку как инструмент влияния на личность начали Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и другие учёные конца XIX века. Сегодня эта методика широко используется не только в детских садах и центрах, но и многими родителями. Существуют целые <a href="http://community.cafemam.ru/show/106/7230" target="_blank">интернет-ресурсы</a>, посвящённые терапевтическим сказкам, где можно выбрать материал на любую тему и для любого возраста, начиная с 3 лет. В работе с самыми маленькими эта методика малоэффективна, но знакомые сказки могут использоваться мамой в качестве средства для релаксации малыша и снятия эмоционального напряжения. Английский для самых маленьких Одной из самых известных и испытанных методик обучения малышей английскому языку является <a href="https://english-films.com/beginner-level/1767-angliyskiy-dlya-samyh-malenkih-shishkova-ia-verbovskaya-me-2006-112-s-audio-metodichka-192-s.html" target="_blank">набор материалов</a>, разработанный И.А. Шишковой и М.Е. Вербовской. В комплект входит красочная рабочая тетрадь (она же ― учебник), аудиофайлы к каждому уроку и методичка для взрослого. В игровой форме малыш знакомится с английскими словами и грамматическими конструкциями, запоминает устойчивые выражения. <blockquote> Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. (Петр Капица). </blockquote> Подробная инструкция для взрослого позволяет проводить занятия в домашних условиях, не имея специального образования. Творческие мамы могут расширять уроки со своим малышом, вводя на своё усмотрение дополнительные элементы игры. Уроки рассчитаны на детей от 3 до 4 лет. Для более старших ребят авторы разработали похожие методики: <ul><li><a href="https://english-films.com/english-for-children/653-angliyskiy-dlya-malyshey-pod-redakciey-natalii-bonk.html" target="_blank">Английский для малышей</a> (4 ― 6 лет);</li> <li><a href="https://www.twirpx.com/file/1132759/" target="_blank">Английский для младших школьников</a> (от 6 лет)</li> </ul> Методика Роны Роуз Рона Роуз (Наталья Росликова) является автором серии пособий для раннего обучения детей английскому языку. Первый учебник назывался «Английский язык для малышей и родителей» и предназначался для детей от 4 лет. Пособие, рассчитанное на деток от 3 до 4 лет носит название <a href="https://www.amazon.com/English-little-ones-loving-parents/dp/0979542103/ref=sr_1_15?ie=UTF8&qid=1489339853&sr=8-15&keywords=Rose+Rona" target="_blank">«Английский для самых маленьких и их родителей»</a> (“English for the little ones and loving parents”). Эта методика более сложная, чем уроки Шишковой и Вербовской. Кроме того, она требует хотя бы базового знания языка от самого взрослого. Обзор развивающих методик для малышей ещё раз подтверждает известную истину: всё новое ― хорошо забытое старое. Методы и приёмы в разных системах перекликаются между собой и нередко бывают схожи. Это позволяет родителям и педагогам использовать их, комбинируя наиболее подходящие элементы в своей практике. Именно так поступила педагог-дефектолог Н.А. Чалкова, объединившая в своих <a href="https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/03/14/konspekty-zanyatiy-po-logoritmike-dlya-detey" target="_blank">занятиях</a> методику Зайцева и логоритмику. Её разработки рассчитаны на занятия в группе, но при желании родители могут самостоятельно изменить их и на выходе получатся превосходные логоритмические занятия для малыша, не посещающего детский сад. <blockquote> Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров (Борис Кригер ― философ, писатель). </blockquote> <strong>Каждый родитель ― самый лучший и понимающий воспитатель для своего крохи. Не бойтесь пробовать и изобретать. Все методики и материалы ― это лишь орудия, которые можно использовать так или иначе, совмещая с другими или видоизменяя на своё усмотрение. А что выбрать из этого многообразия, ребёнок подскажет вам сам ― следует лишь прислушаться повнимательнее.</strong> ', 'ru') (Line: 118) Drupal\filter\Element\ProcessedText::preRenderText(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 958) render(Array) (Line: 954) Drupal\views\Plugin\views\field\EntityField->render_item(0, Array) (Line: 1168) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->advancedRender(Object) (Line: 236) template_preprocess_views_view_field(Array, 'views_view_field', Array) (Line: 287) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_field', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 1747) Drupal\views\Plugin\views\field\FieldPluginBase->theme(Object) (Line: 761) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->elementPreRenderRow(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 709) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderFields(Array) (Line: 576) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->renderGrouping(Array, Array, 1) (Line: 468) Drupal\views\Plugin\views\style\StylePluginBase->render(Array) (Line: 2111) Drupal\views\Plugin\views\display\DisplayPluginBase->render() (Line: 1533) Drupal\views\ViewExecutable->render() (Line: 183) Drupal\views\Plugin\views\display\Page->execute() (Line: 1630) Drupal\views\ViewExecutable->executeDisplay('page_1', Array) (Line: 170) Drupal\tvi\Service\TaxonomyViewsIntegratorManager->getTaxonomyTermView(Object) (Line: 39) Drupal\tvi\Controller\TaxonomyViewsIntegratorTermPageController->render(Object) call_user_func_array(Array, Array) (Line: 123) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 124) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->wrapControllerExecutionInRenderContext(Array, Array) (Line: 97) Drupal\Core\EventSubscriber\EarlyRenderingControllerWrapperSubscriber->Drupal\Core\EventSubscriber\{closure}() (Line: 151) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 242) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->build(Array) call_user_func(Array, Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 78) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Twig\Template->getAttribute() (line 576 of vendor/twig/twig/src/Template.php).
Twig\Template->getAttribute(Object, 'separator', Array) (Line: 59) __TwigTemplate_5290536d18c2e91e34df0b53c33c5d0d8ed009f4ac99fae7e43799055545628d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-fields.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_fields', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 73) __TwigTemplate_11875c8570ee27960c2523840d8ef509bb735f3faae655b6fa0d4f619380bb41->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('core/modules/views/templates/views-view-unformatted.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view_unformatted', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 105) __TwigTemplate_844c2942db6fe780a52a24663a1c9aa6b368e9b8e47fcdc702176933708d509c->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/bootstrap/templates/views/views-view.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('views_view', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array, ) (Line: 226) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 227) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->prepare(Array, Object, Object) (Line: 117) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 103) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_header(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('header', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Deprecated function: array_key_exists(): Using array_key_exists() on objects is deprecated. Use isset() or property_exists() instead in Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports() (line 18 of core/lib/Drupal/Core/Controller/ArgumentResolver/RawParameterValueResolver.php).
Drupal\Core\Controller\ArgumentResolver\RawParameterValueResolver->supports(Object, Object) (Line: 52) Symfony\Component\HttpKernel\Controller\ArgumentResolver->getArguments(Object, Array) (Line: 193) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTitle(Object) (Line: 343) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getTasksBuild('entity.taxonomy_term.canonical', Object) (Line: 378) Drupal\Core\Menu\LocalTaskManager->getLocalTasks('entity.taxonomy_term.canonical', 0) (Line: 95) Drupal\Core\Menu\Plugin\Block\LocalTasksBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 274) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 210) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 283) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_sidebar_second(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('sidebar_second', Array, Array) (Line: 218) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_main(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('main', Array, Array) (Line: 89) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'uk') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 272) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array) (Line: 84) Drupal\Core\Field\FormatterBase->view(Object, 'ru') (Line: 263) Drupal\Core\Entity\Entity\EntityViewDisplay->buildMultiple(Array) (Line: 343) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildComponents(Array, Array, Array, 'full') (Line: 285) Drupal\Core\Entity\EntityViewBuilder->buildMultiple(Array) (Line: 29) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->viewMultiple(Array, 'full', NULL) (Line: 17) Drupal\block_content\BlockContentViewBuilder->view(Object, 'full') (Line: 187) Drupal\block_content\Plugin\Block\BlockContentBlock->build() (Line: 163) Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender(Array) call_user_func('Drupal\block\BlockViewBuilder::preRender', Array) (Line: 378) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)
- Notice: Trying to access array offset on value of type int in Drupal\Core\Render\Element::children() (line 81 of core/lib/Drupal/Core/Render/Element.php).
Drupal\Core\Render\Element::children(Array, 1) (Line: 408) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 88) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->block_content(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('content', Array, Array) (Line: 77) __TwigTemplate_77555e8f1bd9f99f010e20d5f8586d5387f5625f50d526c2780c8b7b821ff399->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/block.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('block', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array) (Line: 450) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 296) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->block_footer(Array, Array) (Line: 216) Twig\Template->displayBlock('footer', Array, Array) (Line: 93) __TwigTemplate_5dc6007a5d0b1732ccaf1385322ddd54249c6e1896d93b283602d4c8a2c26352->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/page.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('page', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 501) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter(Object, Array, 'html', NULL, 1) (Line: 115) __TwigTemplate_de11ab6835db7da049ea56aa478ac689ab29076f86f4e5fb77d614267d57234d->doDisplay(Array, Array) (Line: 427) Twig\Template->displayWithErrorHandling(Array, Array) (Line: 398) Twig\Template->display(Array) (Line: 406) Twig\Template->render(Array) (Line: 64) twig_render_template('themes/firststep/templates/html.html.twig', Array) (Line: 384) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render('html', Array) (Line: 437) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender(Array, ) (Line: 195) Drupal\Core\Render\Renderer->render(Array) (Line: 147) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 582) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext(Object, Object) (Line: 148) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse(Array, Object, Object) (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray(Object, 'kernel.view', Object) call_user_func(Array, Object, 'kernel.view', Object) (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch('kernel.view', Object) (Line: 156) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw(Object, 1) (Line: 68) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 57) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle(Object, 1, 1) (Line: 191) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch(Object, 1, 1) (Line: 128) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup(Object, 1, 1) (Line: 82) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle(Object, 1, 1) (Line: 49) Asm89\Stack\Cors->handle(Object, 1, 1) (Line: 47) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 52) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle(Object, 1, 1) (Line: 23) Stack\StackedHttpKernel->handle(Object, 1, 1) (Line: 693) Drupal\Core\DrupalKernel->handle(Object) (Line: 19)